南京公辦小學(xué)巡游：銀城小學(xué)(2)

　　銀城小學(xué)發(fā)展史

　　——2001年，鼓樓區(qū)為打造名校集團(tuán)，實(shí)施了“西進(jìn)”政策，將優(yōu)質(zhì)的拉小集團(tuán)引入閩江路，在閩江路28號(hào)成立了分校——銀城小學(xué)。

　　——2011年5月，銀城小學(xué)與長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)合并，長(zhǎng)陽(yáng)小學(xué)并入銀城小學(xué)，其施教區(qū)全部劃給銀城小學(xué)，兩所學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，并對(duì)原校區(qū)的施教區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，使得原先的施教區(qū)擴(kuò)大了將近一倍。

　　——經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展，在拉小集團(tuán)的帶領(lǐng)下，銀城小學(xué)秉承著拉小的教育理念，教學(xué)水平也日新月異，并以此形成了自己的特色。銀城由一個(gè)普通的小學(xué)一躍變成一個(gè)龐然大物，由原先的7-8個(gè)班，十幾名老師，300多名學(xué)生變成現(xiàn)在兩個(gè)校區(qū)，接近80個(gè)班級(jí)，200名教師，3700多學(xué)生的超級(jí)小學(xué)。

　　——由于學(xué)區(qū)范圍內(nèi)二手房交易量一直很大，生源始終處于暴增的狀況。因此，2017年9月份入學(xué)的銀城小學(xué)一年級(jí)學(xué)區(qū)生，21個(gè)班全部借讀到科睿小學(xué)過(guò)渡。

　　——與此同時(shí)，面對(duì)未來(lái)更多的學(xué)區(qū)生源，銀城小學(xué)正在開(kāi)辟第三校區(qū)。目前確定位于鼓樓區(qū)清涼門大街與浦江路交匯處的浦江路a2地塊，是銀城小學(xué)第三個(gè)校址，2019年或?qū)⒔桓妒褂谩?br />
　　【家長(zhǎng)評(píng)價(jià)】

　　家長(zhǎng)一：銀城很好啊，齊整的生源，不弱本部的師資，未來(lái)越來(lái)越好，性價(jià)比算高的。

　　家長(zhǎng)二：銀城老師對(duì)孩子很好，這是孩子說(shuō)的，孩子覺(jué)得老師非常喜歡她，她也可以和老師開(kāi)玩笑。老師給我的印象是非常有經(jīng)驗(yàn)，這從老師說(shuō)話的方式和內(nèi)容可以明顯感覺(jué)到。我和老師交流不多，目前未被老師找過(guò)，老師很負(fù)責(zé)，這是孩子說(shuō)的還有我觀察到的。

　　家長(zhǎng)三：學(xué)校和拉小交流老師，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)能保證，在南京小學(xué)中應(yīng)屬于前幾位；學(xué)校注重孩子獨(dú)立性培養(yǎng)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；管理細(xì)致、教學(xué)負(fù)責(zé)，整體氛圍好；師資力量強(qiáng)大；老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓得緊；學(xué)習(xí)相對(duì)比較寬松，課業(yè)壓力不是很大；孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)得很好；學(xué)�；顒�(dòng)豐富多彩，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，高年級(jí)畢業(yè)班考入南京一流中學(xué)比例比較高

　　家長(zhǎng)四：我目前正在各個(gè)中介各套房子中間奔波著，打算在這個(gè)月搞定一套匯文雙學(xué)區(qū)房，為讀四年級(jí)的娃兒做準(zhǔn)備，當(dāng)年一念之差，聽(tīng)了關(guān)于二十九中的傳聞，僅僅因?yàn)槭畞?lái)米，買了套銀城學(xué)區(qū)，可中學(xué)是寧海！郁悶很久了！

　　家長(zhǎng)五：教育主要看家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主要看鄰居，鄰居主要看房?jī)r(jià)。

　　家長(zhǎng)六：銀城就那么回事，一年級(jí)老師就說(shuō)了，主要靠家長(zhǎng)，事實(shí)也是如此。

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