孩子接受溺愛(ài)方式教育的五個(gè)信號(hào)(2)

　　04

　　使喚爺爺奶奶

　　平時(shí)經(jīng)常能看到一些孩子對(duì)爺爺奶奶吆三喝四：“我上學(xué)都遲到了，你怎么不早叫我？”“我都等你半天了，怎么才來(lái)接我？”“菜這么咸，你老糊涂了么？”……

　　一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子嘗試著挑戰(zhàn)家長(zhǎng)權(quán)威的時(shí)候，一般都是拿爺爺奶奶、姥爺姥姥下手的。因?yàn)槔先送�往舍不得�?xùn)孩子，容易對(duì)孩子百依百順。

　　孩子對(duì)老人吆三喝四時(shí)間長(zhǎng)了，“自我中心”的意識(shí)會(huì)急劇膨脹，變得目無(wú)尊長(zhǎng)，叛逆難管。等到了青春期，就會(huì)很難控制。而且，孩子現(xiàn)在對(duì)爺爺奶奶的態(tài)度，就是將來(lái)對(duì)年邁的父母的態(tài)度。推薦關(guān)注微信公眾號(hào)：chen1252139371，教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈！

　　05

　　從來(lái)不幫忙做家務(wù)

　　有些孩子“眼里沒(méi)活兒”：自己書桌亂糟糟的也不知道整理，地板上有一大灘水也不知道拖一拖，媽媽忙著做飯讓他幫忙摘菜都不樂(lè)意。

　　面對(duì)這種情況，很多父母都會(huì)自我安慰：“不愿干就算了，把成績(jī)弄好就行”“現(xiàn)在懶點(diǎn)就懶點(diǎn)吧，長(zhǎng)大就好了”……

　　但實(shí)際上，孩子的責(zé)任感和同理心，最早就是通過(guò)分擔(dān)力所能及的家務(wù)建立起來(lái)的。如果我們因所謂的“愛(ài)”而不讓孩子參與家務(wù)，那孩子的責(zé)任感和同理心就得不到健康發(fā)展，越長(zhǎng)大越不好管教。

　　教育孩子，平時(shí)我們要注意什么？

　　這樣的話語(yǔ)盡量不要說(shuō)

　　“不要怪他，他還小，長(zhǎng)大了就不這樣了！”

　　經(jīng)常見(jiàn)到這樣的護(hù)子心切的家長(zhǎng)，尤其是孩子的爺爺奶奶，不管是父母教育孩子還是孩子闖了禍別人找上門，都會(huì)用“孩子小，別跟他一般見(jiàn)識(shí)”來(lái)替孩子開(kāi)脫，試問(wèn)這個(gè)社會(huì)會(huì)以“還小”為借口原諒孩子的一切過(guò)失嗎？

　　“乖乖吃飯，吃完飯媽媽給你買......"

　　聽(tīng)完這句話，大概就知道為什么你的孩子總是拿不吃飯、不上學(xué)等理由威脅你了，暫時(shí)的誘惑或許會(huì)讓孩子聽(tīng)話，但是你總不能整天用這種誘惑的方法使孩子聽(tīng)話吧？

　　“桌子壞壞，打它，誰(shuí)讓他磕著寶寶的？”

　　無(wú)形之中你在告訴孩子，孩子磕到是桌子的過(guò)錯(cuò)，與自己的不小心沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間久了，孩子會(huì)養(yǎng)成一種推卸責(zé)任的意識(shí)，對(duì)孩子的將來(lái)生活造成不利影響。

　　學(xué)會(huì)拒絕

　　從明天起，拒絕百依百順，拒絕心軟，不要因?yàn)榭匆?jiàn)孩子掉眼淚就慌忙的滿足他所有的要求，秉承著這樣的原則做家長(zhǎng)：該買的、需要的咱一樣也不給孩子落下，不該買的、多余的，能不買就不買。

　　慣子如殺子，愿每一個(gè)家長(zhǎng)都能成為開(kāi)明的父母，讓孩子活的有溫度、有力度、也要有“難度”，孩子一定要愛(ài)，但千萬(wàn)不要溺愛(ài)！

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