如何衡量一個(gè)孩子的記憶好壞

　　如何衡量一個(gè)人記憶的好壞呢?我們認(rèn)為，好的記憶應(yīng)包括以下四個(gè)方面的品質(zhì):記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的正確性和記憶的準(zhǔn)備性(即回憶起來是否容易)。在學(xué)習(xí)過程中，為什么要強(qiáng)調(diào)發(fā)展兒童的記憶力呢?

　　1.記憶是智慧的倉庫，它對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng)等都有重要的意義。如果沒有記憶，人就不可能積累任何知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，生活、學(xué)習(xí)等就無法正常進(jìn)行。正因?yàn)槿司哂杏洃涍@一功能，才能把生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的事物和獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存起來，從而使人的生活、學(xué)習(xí)等得以正常進(jìn)行。人腦的記憶能量是很大的。有人說，假若你始終好學(xué)不倦，那么，在一生中你的腦子所儲(chǔ)存的各種知識(shí)就相當(dāng)于關(guān)國國會(huì)圖書館藏書的五十倍，即五億本書的知識(shí)。人腦這種巨大的儲(chǔ)存能量不僅成為人的生活和學(xué)習(xí)等的必備條件，同時(shí)也為記憶的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的前景。

　　對(duì)兒童來說，記憶的作用同樣重要。沒有記憶，就談不上生活經(jīng)驗(yàn)的積累，那就無法生活。特別重要的是，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，他們要在較短的時(shí)間里，學(xué)習(xí)掌握前人積累的大量文化科學(xué)知識(shí)，離開良好的記憶更是不行。如果邊學(xué)邊忘，頭腦空空，就談不上對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。只有記住了舊有知識(shí)，才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，記憶對(duì)兒童的學(xué)習(xí)更具有特殊重要的意義。

　　2.兒童記憶力的發(fā)展對(duì)其智力發(fā)展有著重要的作用。記憶力和觀察力一樣，不僅是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分，同時(shí)也是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有記憶力就不能學(xué)習(xí)、掌握和積累知識(shí)，因而也就談不上思維能力和想象能力的發(fā)展，分析問題和解決問題能力的提高。因此，必須注意發(fā)展兒，童的記憶力。

　　兒童的記憶力都是從小就可以慢慢來培養(yǎng)的，作為父母都就從小就開始培養(yǎng)，讓他從生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得要怎么才能夠開發(fā)大腦，記憶力能夠得到很大的發(fā)展。還是要說的就是最主要的還的父母得用心。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看