閱讀繪本的 3大誤區(qū)(2)

　　誤區(qū)三：總是提封閉式的問題

　　爸媽們都很想通過閱讀，來增進和寶寶交流的機會。讀繪本的時候，你可能會這么跟寶寶說：

　　小熊這樣做不好，對不對？

　　我們也一起吃過蛋糕，是吧？

　　通常，寶寶只需要點頭搖頭就可以回應你。但這種封閉式的問題就好比是「一言堂」，時間久了，聊天怎么繼續(xù)呢？

　　其實爸媽們應該鼓勵寶寶天馬行空，發(fā)揮想象，離開「主題」去「開小差」，久而久之，共同語言也就多了。

　　讀繪本「正確的打開方式」

　　互動式閱讀是比較理想的閱讀方式，有三個步驟：

　　輸入：大聲朗讀優(yōu)秀繪本作品；

　　內(nèi)化：讓孩子同家長或者同伴，相互交流，發(fā)揮想象；

　　輸出：通過復述，角色扮演，繪畫等多種方式，表現(xiàn)繪本帶給孩子的內(nèi)心感動。

　　面對繪本，爸媽們的疑慮

　　Q：為什么寶寶總是喜歡重復聽一個故事，每次一頁還沒講完，就急著往下看？

　　A：三四歲的寶寶喜歡反復聽熟悉的故事，因為熟悉的故事讓他們有一定的預見性，會有一定參與感。有時，繪本中某一頁有他們熟悉的事物，所以就會沒等你講完，就急著往下翻呢。

　　Q：我的寶寶已經(jīng)識字了，繪本會不會對于他來說太容易了？

　　A：其實整個學齡中前期，兒童對于視覺刺激比較敏感，繪本恰恰能在這一方面給予充分的想象空間，讓孩子們對于生活體驗和情感積累有個直觀的感受。這一時期，孩子的邏輯思維能力還比較弱，需要通過畫面來輔助認知。

　　挑繪本是個技術(shù)活

　　面對學齡中前期的孩子，我們可以這樣選：

　　主人公可愛，人物數(shù)量不要過多

　　故事內(nèi)容貼近生活，場景是寶寶日常熟悉的事物

　　故事的語言相對簡單，畫面清晰唯美

　　故事情節(jié)有一定的可預測性，結(jié)局能有些意外驚喜的

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