來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-09 12:36:23
孩子拖拉磨蹭
一、孩子拖拉磨蹭的原因
很多人會(huì)覺(jué)得磨蹭是因?yàn)楹⒆?ldquo;太懶”、但其實(shí)對(duì)于3-6歲的孩子來(lái)說(shuō),磨蹭拖拉的原因可多著呢!
、俨粔蜃孕
認(rèn)為任務(wù)超過(guò)自己的上限,在心理上認(rèn)為自己不能完成任務(wù)。
比如說(shuō)有的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè),覺(jué)得自己怎么寫(xiě)都是錯(cuò)的,原本就自信心不足,所以才故意磨磨蹭蹭不想做功課,這時(shí)候如果媽媽不了解情況就一味大吼大叫地催促,孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)更抵觸了。
、谀芰Σ蛔
有時(shí)孩子并不是故意慢慢吞吞,只是由于缺乏訓(xùn)練、能力發(fā)展不均衡,而父母高估了孩子的能力,才會(huì)覺(jué)得孩子是有意拖拖拉拉。
比如說(shuō)出門(mén)前的穿衣服、刷牙,父母沒(méi)有教會(huì)他們提高效率的方法,盲目地催促反而會(huì)讓他們更心急、更茫然.
③缺少時(shí)間概念
很多3歲的孩子,連數(shù)數(shù)從1數(shù)到30都還不太會(huì),更別說(shuō)理解5分鐘和10分鐘的概念了。
加上孩子年紀(jì)尚小,專(zhuān)注力不集中,很容易就被其他事物吸引,所以一邊做事情一邊發(fā)呆,很快時(shí)間就過(guò)去了,他們根本沒(méi)有意識(shí)自己在“拖拉”。
、懿辉敢庾
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),孩子什么時(shí)候最不拖拉?就是做他們喜歡的事情的時(shí)候。
如果你大聲喊:“去游樂(lè)園了!”“去吃冰淇淋了!”所有孩子都會(huì)第一時(shí)間跳過(guò)來(lái),根本不需要催。
但相反,如果你讓孩子做作業(yè)、起床、做家務(wù),這些事情孩子都不樂(lè)意做,所以他們用拖延的行為來(lái)向父母表達(dá)自己的不滿(mǎn)。
二、四招讓孩子不再拖拉!
1.讓孩子了解時(shí)間的概念
讓孩子不拖拉,最重要的事情就是讓孩子了解時(shí)間的概念!
父母不僅要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)看鐘表,還可以買(mǎi)幾個(gè)不同時(shí)間、不同顏色的沙漏,讓孩子更了解時(shí)間的長(zhǎng)短。這樣能讓孩子產(chǎn)生對(duì)時(shí)間流逝有更直觀的印象,也更有趣好玩,告訴孩子,“在沙子漏完之前,就要刷完牙齒哦!”
拖拉是很多孩子的通病,很多媽媽一聊起這個(gè)話題來(lái)就滔滔不絕,一把辛酸淚,這一天三遍催從來(lái)沒(méi)停過(guò),整天跟催命似得,到頭來(lái)孩子卻一點(diǎn)改變都沒(méi)有,到底該怎么辦呀?對(duì)付磨蹭的娃,催絕對(duì)是下下之策,讓孩子不磨蹭,父母一定要了解這些!
2.根據(jù)孩子的能力,給孩子制定合理的計(jì)劃
“清單法”是對(duì)付磨蹭、提高效率的一個(gè)很好的辦法。
父母可以根據(jù)孩子的能力,給孩子列一個(gè)合理的時(shí)間表,要求孩子按時(shí)完成,孩子每完成一項(xiàng),讓他自己在任務(wù)后面打一個(gè)勾。
需要注意的是,千萬(wàn)不能因?yàn)樾募本桶鼣埡⒆拥娜蝿?wù),養(yǎng)成他們的依賴(lài)心,認(rèn)為拖拉也沒(méi)關(guān)系,反正有人會(huì)幫自己完成。需要設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,讓孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,以后孩子的生活就會(huì)有規(guī)律了。
3.用“清晰的指令”代替“催促”
出門(mén)穿鞋。與其兇狠狠的跟孩子說(shuō):“趕快把鞋子穿起來(lái)!”不如換個(gè)視角慢慢的跟孩子說(shuō):“先去鞋架拿那雙紅色的涼鞋,再坐在小凳子上自己穿。”
給孩子劃重點(diǎn),幫助孩子梳理頭緒,孩子會(huì)更容易配合。
既然孩子天性喜歡優(yōu)哉游哉的做事,我們也該遵循他們的秉性。如果去某個(gè)地方害怕遲到,那就給孩子預(yù)留出磨蹭的時(shí)間。
這些清晰的指令,反而比干巴巴的一句「快點(diǎn)」,有用很多。
4.讓孩子對(duì)事情產(chǎn)生興趣
比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,看誰(shuí)更快。父母在比賽時(shí),可以故意放慢一點(diǎn),讓孩子覺(jué)得有取勝的可能,讓孩子覺(jué)得自己能做得很快。
言傳身教,潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母。
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