小孩做事很慢，怎么辦

　　放松點(diǎn)兒，孩子磨蹭有理

　　案例中佳佳媽媽的焦慮和做法在很多家長(zhǎng)那里都是非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的是“天性”就容易磨蹭的孩子，特定年齡的身心發(fā)展規(guī)律決定了他們不可能以符合成人期待的節(jié)奏運(yùn)行自己的生活。

　　●先天神經(jīng)類(lèi)型使然

　　如果孩子從出生那天開(kāi)始，就不管做什么事情都比別人“慢半拍”，即使有強(qiáng)烈的誘因吸引都快不起來(lái)，就可以考慮孩子可能天生就是相對(duì)安靜緩慢的氣質(zhì)類(lèi)型。由于氣質(zhì)類(lèi)型具有相對(duì)穩(wěn)定性，對(duì)于這類(lèi)孩子，家長(zhǎng)需要更多的理解與寬容，不要對(duì)孩子改變的期望值過(guò)高。

　　●動(dòng)作技能不熟練所致

　　幼小的孩子，由于動(dòng)作技能還沒(méi)有發(fā)展充分，分配注意的能力自然不會(huì)很自如，這決定了他們做事不可能像大人一樣“三下五除二”地熟練搞定，“慢”是很正常的現(xiàn)象。

　　●對(duì)需要做的事情不感興趣

　　孩子做事的動(dòng)力，往往受直接興趣的主導(dǎo)。如果孩子對(duì)當(dāng)前的事情不感興趣，或者對(duì)做完這件事之后的事情不感興趣，卻又必須去做的時(shí)候，就很容易用磨蹭的辦法來(lái)拖延時(shí)間。如果孩子不是做所有的事情都磨蹭，僅僅是做一部分事情磨蹭，就可以考慮這個(gè)原因。

　　●沒(méi)有時(shí)間觀念

　　不磨蹭的節(jié)奏需要一個(gè)重要前提，那就是已經(jīng)具備一定的時(shí)間觀念，遺憾的是，時(shí)間觀念對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，并不是容易具備的能力。一來(lái)學(xué)齡前的孩子連鐘表都很難認(rèn)識(shí)，讓他們建立時(shí)間觀念尚有點(diǎn)期待過(guò)高。二來(lái)對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，游戲是其主要的發(fā)展活動(dòng)，還無(wú)須面對(duì)強(qiáng)制性的“工作任務(wù)”，尚沒(méi)有機(jī)會(huì)從生活經(jīng)歷中體驗(yàn)時(shí)間的重要性。

　　父母“拼命催”，后患無(wú)窮

　　有的家長(zhǎng)看到孩子磨蹭，就有點(diǎn)兒不耐煩，再加上磨蹭往往帶來(lái)做事低效、遲到等不那么受人歡迎的結(jié)果，因此，就很容易頻繁催促孩子，有時(shí)候甚至從早催到晚。殊不知，經(jīng)常頻繁地催促孩子，負(fù)面影響不容忽視。

　　1.讓孩子難以做自己

　　如果孩子天生是動(dòng)作相對(duì)遲緩的氣質(zhì)類(lèi)型，家長(zhǎng)卻無(wú)視這個(gè)現(xiàn)狀，動(dòng)輒就催促孩子跟上自己的節(jié)奏，實(shí)際上對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的，因?yàn)檫@樣的話，孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)成為自己本來(lái)的樣子，而是被迫成為媽媽要求的樣子，長(zhǎng)期這樣違反“天性”的生活，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是多美妙的體驗(yàn)。

　　2.干擾了孩子內(nèi)在發(fā)展節(jié)奏

　　磨蹭在孩子那里是非常正常的現(xiàn)象，特定的年齡決定他們只能以這樣的節(jié)奏去做事，如果家長(zhǎng)不尊重孩子這個(gè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，非要求他跟著大人的節(jié)奏來(lái)，那么孩子正常的發(fā)展節(jié)奏就受到了干擾，不利于他們從容、按部就班地展開(kāi)身心發(fā)展歷程和應(yīng)有的生命體驗(yàn)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也很難體驗(yàn)到被全然接納的感覺(jué)，這對(duì)親子關(guān)系的密切與鞏固，有害無(wú)益。

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