小孩不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦

　　寫作業(yè)確實是一件又費腦又辛苦的差事，但是，怎么樣使孩子對寫作業(yè)這件事不那么抵觸，是我們父母應(yīng)該去思考和做的。

　　今天，優(yōu)媽將和大家分享如何增加孩子寫作業(yè)的主動性，并解決孩子磨蹭不專心的一些方法。

　　01

　　你是怎么提醒孩子完成作業(yè)的？

　　“好了，吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)去吧。”

　　“認(rèn)真寫，好好寫......”

　　“寫不完今天就別吃飯。”

　　也許這時候，聽話一點的孩子可能會自覺跑到書桌上認(rèn)真完成作業(yè)；不自覺的孩子也許會磨蹭一下，直到在你的嚴(yán)厲警告下，不情愿地走到書桌前，邊磨蹭邊寫作業(yè)。

　　在你的一聲聲：“快點寫，怎么還沒寫完？不要磨蹭……”的催促中，艱難地完成作業(yè)。

　　02

　　為什么大多數(shù)孩子會排斥寫作業(yè)？

　　除了做作業(yè)真的是一件費力又費腦的苦差事之外，還有一個重要的原因，就是當(dāng)你用上面的語言和孩子溝通時，他大腦接收到的信息其實是：

　　被命令、被控制。當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”，而不是“行動”。

　　所以說，當(dāng)你命令孩子寫作業(yè)時，他已經(jīng)本能在抵抗了。

　　[QQ截圖20170824105528.jpg]

　　當(dāng)一個人發(fā)自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結(jié)果的幾率也就微乎其微。

　　很多老師、家長在和孩子說話時，總是習(xí)慣性地命令、要求，掛在嘴邊的總是這幾句，“你該做什么？你不該做什么？你在這個時候要學(xué)什么？你該怎么聽話......”

　　從來沒有問過孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下來，你該怎么做......"這就難怪很多孩子做起事情來特別被動，完全沒有主動參與的意識與積極性。

　　03

　　參與感對孩子到底有多重要？

　　大多數(shù)人不管是在工作或者學(xué)習(xí)中，往往都不太喜歡發(fā)號施令的人，因為那意味著你處于被動的狀態(tài)。

　　只有當(dāng)你真正意識到自己是團隊一份子的時候，你才會真心去為你的團隊努力，這個團隊可以是你的家庭、你的工作小組……對孩子來說，應(yīng)該是能讓其參與學(xué)習(xí)任務(wù)的任何團體。

　　換句話說他們讓你有歸屬感，你對他們有參與感。

　　就拿做作業(yè)來說，如果你只是每天讓你的孩子去完成作業(yè)，那么對他而言，他只是在完成老師的要求而已，事實上，這個時候，孩子往往呈現(xiàn)的是一種置身事外的態(tài)度。

　　只有當(dāng)他從心底認(rèn)同自己是完成作業(yè)這項任務(wù)的一份子，并且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的信號。換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業(yè)。

　　04

　　怎樣做才能讓孩子對作業(yè)有參與感？

　　溝通時，盡量把祈使句換成疑問句

　　“吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)。”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”

　　“先去寫語文，寫完語文再寫數(shù)學(xué)。”換成：“你想先寫什么？”

　　“快點寫啊，別磨蹭。” “認(rèn)真點啊。”換成“寫作業(yè)的時候要注意什么？”

　　這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉(zhuǎn)換成主動思考。

　　給予孩子充分思考以上問題的時間，并耐心地等待孩子的回答

　　將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉(zhuǎn)換說話方式，一開始，你可能會覺得很累，可能會認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時間。

　　但是，對于孩子來說，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。

　　還結(jié)合自身來說，“你要努力”和“我一定要努力！”哪個更能激勵你？對孩子來說，亦是如此。

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