孩子沒完成作業(yè)怎么辦(2)

　　如果是作業(yè)量太大，孩子壓力太大而沒有完成作業(yè)，則是父母幫助孩子化多為少，合理規(guī)劃時間的最好時機。

　　如果是孩子因為貪玩，自控力不好，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，則是父母幫助孩子提高自控力的最好時機。

　　如果是孩子學(xué)習(xí)成績太差，沒有學(xué)習(xí)興趣，完成作業(yè)有困難，則是父母幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績的最好時機。

　　總之一切問題都是幫助孩子發(fā)展的最好時機，當家長抱有這樣的觀念來看待孩子的作業(yè)問題時，便找到了教育的方向，而不至于只是氣惱。

　　第二，正視作業(yè)問題，和孩子真誠溝通。

　　在溝通之前，家長必須保持心態(tài)的平和，如果你還在氣頭上，建議不要嘗試教育孩子，先讓自己放松下來，等到心態(tài)平和下來的時候再和孩子溝通不遲。

　　在溝通的時候一定要和孩子有目光的接觸，理解孩子此時的感受，然后客觀地陳述你所知道的情況。建議家長用“我”信息來和孩子溝通。

　　第一句：描述你所知道的情況。“我注意到你沒有完成國慶假期的家庭作業(yè)。”

　　第二句：表達你的感受。“這讓我很難過（生氣）。”

　　第三句：詢問問題發(fā)生的原因。“我想知道為什么你沒有按時完成國慶假期的作業(yè)？”

　　在孩子說出原因之后，不要馬上批評否定孩子，而是傾聽并接納孩子的感受。

　　“嗯，看起來你是因為玩得太開心了忘了作業(yè)，小時候我也會因為貪玩而忘了自己的作業(yè)。”

　　第四句：聚焦問題的解決。“你看我們?nèi)绾翁幚磉@次假期的作業(yè)問題以及如何避免類似的問題再次發(fā)生呢？”

　　第三，對癥下藥——不同的問題原因采取不同的處理辦法。

　　如果是因為作業(yè)量太大，孩子有畏難情緒，一直拖延導(dǎo)致沒有完成，家長要和孩子討論，面對這么多的作業(yè)，如何應(yīng)對可以減輕一些壓力，不至于拖到最后真的無法完成。比如對作業(yè)進行分解，每天完成一部分，每完成一部分休息一次等等。

　　如果是因為貪玩，對檢查作業(yè)抱有僥幸心理導(dǎo)致沒有完成作業(yè)。家長要讓孩子自己說出解決未做的辦法和如何避免類似的問題發(fā)生。

　　如果是因為孩子學(xué)習(xí)成績差，無法完成作業(yè)。家長可以引導(dǎo)孩子思考哪些作業(yè)自己可以完成，哪些需要幫助，哪些是暫時無法完成，需要加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)才能完成的。

　　第四，讓孩子承受沒有完成作業(yè)的自然結(jié)果。

　　孩子沒有完成作業(yè)，如果沒有預(yù)先約定，最是好不要加罰，只是要求孩子利用平時的休息時間補上——讓他承擔(dān)沒有完成作業(yè)的應(yīng)有結(jié)果——犧牲休息時間，補上沒有完成的作業(yè)，如果確定要補上，家長一定要監(jiān)管到位，避免虎頭蛇尾。當然，對于那些學(xué)習(xí)成績差，無法完成的要區(qū)別對待，讓他先完成那些自己可以完成的，對于有困難的，要建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

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