小學(xué)生不愛閱讀怎么辦

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對閱讀的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那么，孩子不愿意的讀書應(yīng)該怎么辦呢？讓我們一起來了解一下，希望能對各位家長朋友有所幫助。

　　孩子不愿意讀書的原因：

　　1、沒有良好的家庭閱讀氣氛

　　一個父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到閱讀的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。家長在家庭中的閱讀行為可以極大的影響孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。用一句通俗的話說就是：我們希望孩子表現(xiàn)出怎樣的行為，我們就應(yīng)該先做出怎樣的行為。

　　2、沒有適當(dāng)?shù)脑缙谧x物

　　2歲以下的寶寶最需要的不是優(yōu)美的語句 ，不是跌宕的情節(jié)更不是  “公主和 王子終于幸福的生活在一起”的完美結(jié)局，而是對周圍世界準確的認知，以及對自我控制世界的自信和把握。這個時候，讓孩子能看著圖畫指認名稱，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，建立固定的聯(lián)接，孩子就會有極強的勝任感，會有極強的滿足感。而這種滿足感來自于圖書，自然就會幫助她從小建立起對圖書的興趣和信任。接下來給她讀一些和她生活息息相關(guān)的小故事，例如《 噼里啪啦叢書》里的洗澡、拉大便這樣的主題，《熊爸爸的屁》里面的放屁、打嗝這樣有趣的內(nèi)容，孩子就會非常喜歡，讓她能夠在故事中找到自己的影子。這也會讓她和圖書建立一種親切親密的關(guān)系，從而讓她從小愛上圖書。不同 年齡段的孩子會對不同的圖書感興趣，但在6歲以前 ，孩子不認字或者認字不多的時候，繪本無疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長認真去思考和選擇的。講大道理的，過于玄幻的，充斥暴力內(nèi)容的都不是好的讀本，而自然清新的，畫面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現(xiàn)真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優(yōu)秀的繪本。如果覺得還不能確認，最好的辦法就是帶孩子去圖書館，在那里先試讀，然后把孩子愛不釋手的書買回家。這樣既經(jīng)濟又實惠，避免了沒必要的浪費。

　　3、沒有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀指導(dǎo)

　　有了適合孩子的圖書，接下來就是家長怎么和他們一起讀的問題了。有一篇文章叫做《親子閱讀十大守則》，就是教爸爸媽媽如何為寶寶讀書的，篇幅太長，這里就不贅述了，有興趣的家長可以去參考那篇文章。其關(guān)鍵恐怕就在于自己愛讀，投入的給寶寶讀，教寶寶如何讀，幫助寶寶自己讀�？偟膩碚f，就是通過一些技巧，幫助寶寶從依賴閱讀經(jīng)由分享閱讀過渡到獨立閱讀。而這個過程中，由于寶寶從被動的聽，到主動的參與，其閱讀的過程也從一個接受的過程變成一個類似于游戲的建構(gòu)的過程，因此，孩子就可以積極的參與其中而不知“歲月”了。

　　4、沒有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀環(huán)境

　　還有一些家長，錢舍得花，家中藏書何止過千，書桌書椅書櫥書柜一應(yīng)俱全，可孩子還是不喜歡讀書。究其原因，竟然是“錢多惹的禍”。有這樣一位家長，向我陳述，家中有玩具不計其數(shù)、各  種光盤數(shù)不勝數(shù)、電子游戲品種繁多、圖書更是數(shù)以千計，如此浩大的早期教育投入，難道還不夠，為什么孩子還是不喜歡讀書，或者說，孩子什么都不喜歡，每種玩具都只是玩上那么幾分鐘，然后就轉(zhuǎn)向別物，而喜新厭舊是孩子的最大特征，不斷要求有新的玩具，而新的玩具也只能喚起他幾分鐘的熱情和興趣。

　　我們倡導(dǎo)的親子閱讀環(huán)境是經(jīng)過家長精心選擇的圖書，是階段性的投放（孩子充分閱讀了一本或幾本之后，再給予新的圖書，每次給予的圖書在內(nèi)容、難度、寫作手法上有一定的關(guān)聯(lián)，讓孩子能越讀越有興趣），是充足的陪伴和指導(dǎo)，是松弛溫馨的氛圍（沒有立竿見影的教育，急功近利的后果往往是欲速則不達）。

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