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10歲孩子該怎么教育(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-17 16:53:53

說(shuō)兩句



  我們只給孩子制訂一個(gè)規(guī)則,在家庭里面只定一個(gè)規(guī)則,在社會(huì)里面也只定一個(gè)規(guī)則,孩子就有很多的能力和力量來(lái)形成他的內(nèi)部規(guī)則,這就是屬于孩子自身的規(guī)則。比如說(shuō),這個(gè)孩子在家庭里面只有一件事情是尊重爸爸媽媽,只要求他這一點(diǎn),他可以干任何事。比如說(shuō),他去摸電,媽媽會(huì)說(shuō),這會(huì)讓媽媽擔(dān)心,而且會(huì)打到你。這并不是指使他去做,而是說(shuō)這件事情妨礙了誰(shuí),孩子有一條規(guī)則是要愛(ài)爸爸媽媽,他就不去做,他也知道做了會(huì)很危險(xiǎn),對(duì)爸爸媽媽不好,他不去做并不是爸爸媽媽的強(qiáng)行規(guī)定,而是他自己生成的很多規(guī)則,包括吃飯等,因?yàn)樗鹬匕职謰寢,尊重可以通過(guò)講故事的方式讓兒童理解尊重。

  社會(huì)只有一條規(guī)則是你的行為要不影響他人為前提,人類社會(huì)非常簡(jiǎn)單是因?yàn)橹挥幸粭l規(guī)則人人記住,如果規(guī)則太多人都記不住,我們?cè)谥袑W(xué)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)中學(xué)有200多條校規(guī),師大只有8條校規(guī),你明顯感覺(jué)到兩個(gè)學(xué)校的秩序是不同的。師大只有八條校規(guī),還不算前面的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨的內(nèi)容,它很好記,就是這幾條孩子就記住了,他們見(jiàn)到老師會(huì)行禮,他們會(huì)形成自己的規(guī)則,因?yàn)樗芮逦?br />
  中學(xué)是很混亂的,因?yàn)樘嗔擞洸蛔。?00多條校規(guī)老師都記不住,就像以前是皇帝對(duì)一些規(guī)則也記不住,會(huì)找一個(gè)太監(jiān)來(lái)翻書找出來(lái)才會(huì)理解。規(guī)則到了那么復(fù)雜的地步哪個(gè)孩子記得住,社會(huì)規(guī)則如果過(guò)多就無(wú)法形成內(nèi)部規(guī)則。

  孩子形成規(guī)則是在10歲,一個(gè)孩子模仿社會(huì)的規(guī)則形成的內(nèi)部規(guī)則會(huì)終身的約束他,如果小時(shí)候定了大量的規(guī)則,他已經(jīng)完全沒(méi)有能力形成自我的規(guī)則,就一切都是服從,在東方確存在著教育是需要某種服從的隱藏語(yǔ)言。內(nèi)部不能形成規(guī)則的孩子只能夠依賴外部規(guī)則,他到任何地方對(duì)規(guī)則敏感,他渴望規(guī)則,但是有一點(diǎn),當(dāng)沒(méi)有規(guī)則的時(shí)候,他就不知道該干什么,因?yàn)樗麤](méi)有內(nèi)部約束,他是從小被外部約束著,當(dāng)外部的約束不對(duì)他的控制的時(shí)候,他就變得沒(méi)規(guī)則了。像很多大學(xué)生,很多孩子在家里面被很多規(guī)則控制住,學(xué)習(xí)很好,但是一到大學(xué)、爸爸媽媽不在了,爸爸媽媽代表了規(guī)則,規(guī)則喪失了,他內(nèi)部沒(méi)有形成掌控的規(guī)則,他突然不學(xué)習(xí)的,他不知道干什么,因?yàn)檫^(guò)去學(xué)習(xí)了是媽媽讓他學(xué)習(xí),但是沒(méi)有提醒他他就不知道自己,所以在10歲時(shí)期,爸爸媽媽有個(gè)很重要的任務(wù)就是要讓孩子有自由度的形成內(nèi)在規(guī)則,首先爸爸媽媽要做好,兒童的內(nèi)在規(guī)則是通過(guò)模仿的,是通過(guò)學(xué)習(xí)的,不是強(qiáng)制的,是他自然的需要,并不是誰(shuí)讓他怎樣做的,過(guò)度的外部規(guī)則他就會(huì)服從規(guī)則,會(huì)失去自己的能力。

  在建立規(guī)則方面有很多技術(shù),在建立規(guī)則時(shí)不要“哪壺不開(kāi)提哪壺”,如果孩子不愛(ài)干凈,千萬(wàn)不要提醒他是不愛(ài)干凈的人,媽媽會(huì)“好心幫倒忙”,媽媽喜歡孩子愛(ài)干凈,不要老是提他不干凈的地方。

  10歲以上的孩子可以提,那個(gè)時(shí)候他理解你,10歲以前就不行,為什么?10歲時(shí)是建立關(guān)系,你需要他愛(ài)干凈,你總提醒他干凈的部分,不要提醒他不干凈的部分。比如今天我們說(shuō),寶貝今天你的臉怎么那么臟。亢⒆涌赡芟,媽媽生氣了,趕快把臉給洗干凈了。第二天媽媽又說(shuō),你脖子好臟,臉干凈了不行,脖子還是臟的。第二天回家一看,孩子又把脖子弄得干干凈凈。你看到又會(huì)說(shuō),你看你的小手黑的,這時(shí)孩子還是以為自己是臟的,他又趕快把小手弄干凈,結(jié)果媽媽又發(fā)現(xiàn)他膝蓋上是臟的,反正媽媽老是看到他不干凈的地方,結(jié)果當(dāng)他到8-9歲時(shí)就會(huì)放棄,孩子不停的證明自己不是一個(gè)臟孩子,可媽媽看到他什么地方都是臟的,孩子所有的努力告于失敗,最后這個(gè)孩子就不做了。

  5歲的孩子會(huì)說(shuō)今天這里干凈了,他做了所有的努力,但是媽媽就認(rèn)為小孩子是臟的,孩子的所有努力都告以失敗,結(jié)果他就認(rèn)同了,他就不管了,他最終成為邋遢的孩子。這是媽媽建立的相反結(jié)果,就是搞錯(cuò)了,如果孩子的臉是臟的,你可以說(shuō),哇你的小鼻子好白的,我要親一下,我兒子的鼻子像“白雪公主”一樣白,這樣子他明天會(huì)把臉洗干凈讓你親了。

  這只是針對(duì)10歲的孩子,青春期的孩子如果你這樣他就憤怒了,5歲的孩子如果你親他的鼻子,他會(huì)把臉洗白了讓媽媽親臉,結(jié)果他全部都干凈了,為什么?他太高興了,他媽媽很高興,媽媽沒(méi)有說(shuō)他臟,他就覺(jué)得自己是一個(gè)干凈的孩子,到了8-9歲時(shí)孩子會(huì)自我認(rèn)同,我是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子。如果孩子是小氣的,你就要找機(jī)會(huì)夸他是大方的,只要他把一個(gè)東西送給別人,哪怕是他不要的,你就夸獎(jiǎng)他,我的兒子好棒,那么大方,媽媽小時(shí)候都做不到。那他下次就會(huì)把自己喜歡的東西給別人,因?yàn)樗矚g媽媽高興了。

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