7個(gè)小游戲在家就可以給孩子做的專注力訓(xùn)練 (2)

　　前庭系統(tǒng)或反射神經(jīng)失調(diào)，小朋友容易呈現(xiàn)出好動(dòng)、坐不住的情況；

　　腦波異常則會(huì)有放空或焦慮的表現(xiàn)。

　　∷ 心理?xiàng)l件失調(diào)

　　家庭失衡，常見(jiàn)家庭成員關(guān)系互動(dòng)異常、家庭暴力、父母離異等緊張氛圍，會(huì)導(dǎo)致小朋友處于憂郁或欠缺安全感的情況下，從而干擾專注力；

　　興趣因素，因?qū)κ挛锴啡迸d趣，而展現(xiàn)出心不在焉的情況。孩子心中明明想要騎車、溜滑梯，父母卻一直要孩子畫(huà)畫(huà)、玩拼圖，興趣方向不對(duì)，專注力集中的情況就會(huì)很差。

　　精神疾患，當(dāng)孩子罹患某種精神疾病時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致專注力不足的問(wèn)題，該類情況需要到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)一步確診。

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　　7個(gè)小游戲

　　家長(zhǎng)在家就可以給孩子做的專注力訓(xùn)練

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)專注力不足，除前庭系統(tǒng)失調(diào)、反射神經(jīng)整合不良以及腦電波干擾等情況是需專業(yè)職能治療師處理外，一般聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)兩大感官系統(tǒng)是平常就可以在家給予干預(yù)提升的。

　　人的大腦每天通過(guò)五種感官接受外部訊息的比例分別為：味覺(jué)1%，觸覺(jué)1.5%，嗅覺(jué)3.5%，聽(tīng)覺(jué)11%，視覺(jué)83%。

　　兒童在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，視覺(jué)感官與聽(tīng)覺(jué)感官占據(jù)了90%以上，可見(jiàn)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的認(rèn)知處理將會(huì)對(duì)認(rèn)知學(xué)習(xí)成效有多么重要的影響。

　　視覺(jué)訓(xùn)練游戲

　　1. 在一篇短文中找出特定符號(hào)或指定用字，比方(你)(我)(他)，并統(tǒng)計(jì)有出現(xiàn)多少次。

　　2. 在一張復(fù)雜的圖案中找出指定的對(duì)象，比方在不同幾何線條如圓形、三角形、正方形、菱形等重迭交錯(cuò)的圖形中正確判斷出指定的形狀各有幾個(gè)。

　　3. 在二張類似的圖畫(huà)中找到幾個(gè)不同的地方；也可以是在二串?dāng)?shù)字或文字中找出不同的地方。

　　4. 強(qiáng)化視覺(jué)記憶，如將樸克牌數(shù)字朝下打散在桌面后玩翻面配對(duì)的游戲等都有助于視覺(jué)專注力的培養(yǎng)。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練游戲

　　1. 在強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)記憶方面，可以運(yùn)用數(shù)字或文字倒念的概念，比方你念246，小朋友跟念642；你念黑頭發(fā)，小朋友跟念發(fā)頭黑。

　　2. 尋寶游戲，將一發(fā)聲小玩偶藏在吵雜環(huán)境某角落后小朋友去找出來(lái)。

　　3. 敘述一則小故事后，讓小朋友說(shuō)出故事內(nèi)出現(xiàn)哪些指定對(duì)象，如什么動(dòng)物或水果等。

　　以上是一些提升視、聽(tīng)覺(jué)專注力的方法，都是家長(zhǎng)在家可以隨機(jī)操作又取材方便的，只要持之以恒定能有效提升寶貝的學(xué)習(xí)能力。

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