怎樣培養(yǎng)二年級學(xué)生的閱讀能力(2)

　　1、老師定時舉辦和閱讀相關(guān)活動

　　一年級的孩子剛上學(xué)，識字非常有限，此時教師的引導(dǎo)非常關(guān)鍵。作為老師定時舉辦和閱讀有關(guān)的活動同樣也是培養(yǎng)孩子閱讀意識和興趣的好方法，背誦兒歌比賽，講故事比賽……及時給予孩子肯定和獎勵，孩子們在活動中體會到成功的快樂，這些都將化為大家繼續(xù)閱讀的動力，進而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、利用自然環(huán)境，豐富感性經(jīng)驗。

　　兒童對自然界的一切充滿著好奇，他們喜歡看、喜歡問、喜歡說。教師應(yīng)順應(yīng)兒童心理，充分利用大自然這本活教材，隨時隨地抓住契機引導(dǎo)兒童有順序地觀察、有條理地提問，大膽地表述，豐富他們的語言。如：春游時，引導(dǎo)孩子看看、說說公園的花草樹木、高大而獨特的建筑物；秋天，帶學(xué)生到操場上撿落葉……盡量讓學(xué)生多聽、多看、多說，在親身體驗中獲取大量的感性經(jīng)驗，使孩子的語言更精彩而富有變化。這樣有助于一年級學(xué)生在課外閱讀活動中能很快地理解事物之間的關(guān)系，大膽地加以想象，并用連貫的語言進行講述，從而為進一步提高他們的閱讀興趣和能力打下基礎(chǔ)。

　　3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣離不開家長的配合

　　此外，一年級的學(xué)生單純、幼稚，模仿能力強，家長是孩子的第一任老師。所以家長本身也要建立良好的閱讀習(xí)慣，以自己的行動來感染孩子，使孩子喜歡閱讀，熱愛閱讀，這種身教的作用將潛移默化地影響孩子閱讀的興趣和能力，使他們的閱讀在廣度和深度上得到發(fā)展。

　　總之，從一年級開始培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。把聽、說、讀、寫、思等有機結(jié)合，互相滲透，就會相得益彰。這樣提高一年級學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀修養(yǎng)就不會是件難事。

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