培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的七個方法 (2)

　　不要以大人的標準來衡量孩子的創(chuàng)作

　　當孩子畫了個四不像，先不要批評說“沒有人這樣畫畫的”、“根本就不像”，而是詢問孩子的想法，也許孩子有他獨特的觀點和創(chuàng)意！

　　和孩子玩故事接龍

　　故事接龍是培養(yǎng)孩子想像力與創(chuàng)造力的有趣方法，因此，平日除了說故事給孩子聽以外，還可以運用故事接龍的游戲方式，鼓勵孩子自己編說想像，創(chuàng)造出新的有趣情節(jié)。

　　和孩子玩想像游戲

　　給孩子一個問題情境，問他如何解決問題；或者給他一個日常生活的用品，讓他思考除了平常的用途外，還能有何用途。這將會幫助孩子跳脫傳統(tǒng)的思考模式，以另一種角度看事物。

　　最后，要跟各位爸媽分享未來的趨勢“創(chuàng)造力等于競爭力”。當世界更多變、難以預料時，只背誦知識的孩子將難以負擔，而需要能“活用”知識的孩子，而這樣的孩子，展現(xiàn)在外的就是“創(chuàng)造力”。

　　文摘自網(wǎng)絡(luò)

　　孩子的成長需要家長給予開放的學習空間，開放的思想空間和快樂的氛圍。創(chuàng)新其中的一個前提是敢于去冒險，打破常規(guī)，作為家長我們多問，少用自己的經(jīng)驗判斷去評價。

　　關(guān)于鐘陽光

　　國際NLP執(zhí)行師、親子溝通導師、英獅科技創(chuàng)始人。通過微親子視頻，分享孩子四歲多游泳200米，學會騎兩輪自行車，徒步登上五座山等的方式去鍛煉情商和逆商的心路歷程。

　　關(guān)于微親子

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