如何選對(duì)低齡幼兒英語(yǔ)啟蒙的好方法(2)

　　每當(dāng)進(jìn)入新課程，全新的單詞和句子出現(xiàn)了，小貝會(huì)經(jīng)常選錯(cuò)，這時(shí)她往往十分氣惱，扔下平板就去找玩具玩。這時(shí)候，媽媽會(huì)陪著她一起闖關(guān)，等她基本上能聽(tīng)懂這些新單詞和新句子了，再鼓勵(lì)她自己一個(gè)人闖關(guān)。

　　大思英語(yǔ)每個(gè)課程的新單詞和新句子一般會(huì)在前50關(guān)全部出現(xiàn)，然后就是大量的重復(fù)、強(qiáng)化。重復(fù)的次數(shù)多了，小貝又會(huì)出現(xiàn)倦怠，她會(huì)耍賴皮：“媽媽這些我都會(huì)了，我不想再學(xué)了。”

　　這時(shí)候，媽媽就要?jiǎng)右恍┬⌒乃�，比如裝假不懂：“哎呀你會(huì)了，可是我記性不好又忘了，你教一教媽媽?zhuān)�好嗎�?rdquo;比如用激將法：“你不怕排名掉下來(lái)么？某某小朋友都要超過(guò)你了，這樣好嗎？”比如用美食誘惑：“給你一塊巧克力吃，你過(guò)10關(guān)，好嗎？”

　　如果這些招數(shù)統(tǒng)統(tǒng)失效，媽媽失去耐心了，簡(jiǎn)單粗爆的方法也會(huì)用，那就是直接告訴她：“少?gòu)U話，今天不過(guò)10關(guān)，小心尺子侍候！”小貝也就不得不含著眼淚，完成這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，體罰是終極手段，一般情況不會(huì)輕易使用。

　　4.活學(xué)活用，用英語(yǔ)表達(dá)自己

　　小貝剛報(bào)讀大思英語(yǔ)時(shí)還不到4歲半，零基礎(chǔ)的她，一開(kāi)始有些發(fā)懵，但架不住游戲闖關(guān)的吸引力，她很樂(lè)意每天抱著平板在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。小朋友的學(xué)習(xí)能力超乎媽媽的想象，在小手指點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去的過(guò)程中，慢慢地，她能聽(tīng)懂一些詞匯和句子了。

　　第一級(jí)課程1闖到一半，小貝就開(kāi)始跟讀了；闖到第一級(jí)課程2，在生活中看到相同的場(chǎng)景，她就會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)：“The boy is running”,“Dad is driving”……

　　第一級(jí)的4個(gè)課程全部學(xué)完之后，小貝已經(jīng)會(huì)自己造句用英語(yǔ)表達(dá)自己想要說(shuō)的話。雖然很多時(shí)候時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等都不準(zhǔn)確，但是管它呢，這個(gè)年齡的小朋友，有時(shí)候連母語(yǔ)都還會(huì)說(shuō)錯(cuò)呢，她只要愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)，隨她怎么說(shuō)。

　　媽媽相信，每天輸入正確的表達(dá)方式，小貝的英語(yǔ)會(huì)說(shuō)得越來(lái)越準(zhǔn)確，錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少。

　　現(xiàn)在，小貝已經(jīng)能基本看懂《Peppa Pig》、《Penelope》等英文原版動(dòng)畫(huà)片。不但如此，她還會(huì)邊闖關(guān)邊翻譯，只是不按照中文的語(yǔ)序，而是按英語(yǔ)的語(yǔ)序來(lái)翻譯，這說(shuō)明她已經(jīng)具備了英語(yǔ)的思維能力了。

　　回想一年多在大思英語(yǔ)平臺(tái)的努力和堅(jiān)持，媽媽?xiě)c幸當(dāng)初做了一個(gè)十分正確的選擇。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看