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揭秘:育才小學(xué)的小升初優(yōu)勢(shì)

來源:北京幼升小網(wǎng) 作者:家長(zhǎng)幫整理 2018-05-23 11:13:37

說兩句

  家長(zhǎng)怎么說?

  學(xué)校1、2年級(jí),3、4年級(jí),5、6年級(jí)分別由不同的班主任帶。

  超常班的考試方式為每道題出現(xiàn)在大屏幕上并有電腦讀出題目,然后孩子直接涂卡。每道題的間隔時(shí)間不長(zhǎng),通常孩子答出題后最多只有幾秒的空余時(shí)間。這么短的時(shí)間孩子光考慮就需要一會(huì)兒,再加上題量大,所以歷來育才的題目沒有流出過,對(duì)于孩子的專注力、耐力、反應(yīng)力有極大挑戰(zhàn)。

  我問過一個(gè)上超常班的鄰居的孩子:“你們班的孩子都是那么聰明嗎?有沒有跟不上的?有沒有總被批評(píng)的?”孩子的回答應(yīng)該是真的,請(qǐng)聽她怎么說:1、都聰明,哪個(gè)都很聰明,自己也不敢放松,一不小心就被超。2、沒有跟不上的,只不過有的同學(xué)有點(diǎn)木,就是反應(yīng)慢,但是心里也是明白。3、有經(jīng)常被批評(píng)的,是那種老師實(shí)在受不了的。

  超常班只是優(yōu)秀兒童的選拔賽,該怎么上學(xué)還怎么上學(xué),就是小學(xué)少上一年。中科院心理所應(yīng)該跟當(dāng)初的少年班有些淵源,而且那也是他們的研究樣本。壓縮學(xué)制是八少(指八中少年班),所以嚴(yán)格說,八少那個(gè)才是少年班,家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心孩子提前上大學(xué)和走向社會(huì)能不能適應(yīng)的問題。

  看了大量的家長(zhǎng)發(fā)布的信息后發(fā)現(xiàn),育民小學(xué)的考試,家長(zhǎng)有些費(fèi)腦子還能做出來,育才是測(cè)智商,有些家長(zhǎng)去兒童醫(yī)院給孩子提前測(cè),但也有智商超過140而沒考上育才而鬧情緒,育民則智商高也不一定能過,要提前教育。提前測(cè)不如直接參加育才的考試,也不是很貴。(該家長(zhǎng)是在對(duì)比育才和育民的入學(xué)考試。)

  學(xué)校的幼升小、小升初優(yōu)勢(shì)?

  生源構(gòu)成:2014年取消共建前,有友誼醫(yī)院、中國(guó)藥物研究所子弟等,取消共建后多為有片區(qū)內(nèi)戶口的學(xué)生。

  2015年招生規(guī)模:招收10個(gè)班,每班30—40人。

   九年一貫制、100%直升本校初中部

  育才學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生100%直升育才初中部,直升資格是需要學(xué)生在該校連續(xù)就讀6年。學(xué)校規(guī)定,小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)需簽署意見書,同意小學(xué)直升初中完成九年一貫制教學(xué)。

  原則上,在小升初時(shí),除了回原籍升學(xué)的情況,學(xué)生無法選擇其他學(xué)校升學(xué)。2015年,該校小學(xué)畢業(yè)生為260人,其中8人辦理了回原籍入學(xué),另252人參加九年一貫制直升。

  本校初中部和合并校初中部分開招生

  目前育才中學(xué)部有市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師8人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人,骨干教師31人。

  2015年,育才本校初中部不參與推薦派位、學(xué)區(qū)派位招生,除了招收本校直升的學(xué)生,只以特長(zhǎng)生方式招收外校學(xué)生。

  此外,2015年,育才學(xué)校合并了原宣武分院附中,該校在陶然亭白紙坊學(xué)區(qū),參加該學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)派位招生。據(jù)鏈家網(wǎng)經(jīng)紀(jì)人介紹,目前該校和育才本校招生相互獨(dú)立。

  初中升高中

  據(jù)鏈家經(jīng)紀(jì)人介紹,2015年教改后,該校學(xué)生考上西城區(qū)以外的高中比例減小了。

  Tips:直升有利有弊

  育才的九年一貫制直升免去了孩子的升學(xué)壓力,小升初不用擔(dān)心派位到不滿意的學(xué)校。

  育才初中部合并了旁邊的八十八中學(xué),后來原北師大附中副校長(zhǎng)執(zhí)掌育才,2013年后,初中部水平見長(zhǎng)。但據(jù)部分家長(zhǎng)調(diào)查,家長(zhǎng)仍認(rèn)為育才初中不是特別理想,認(rèn)為小升初只能升育才,不能選擇其他學(xué)校,不太讓人滿意。

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