2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫嗅覺》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《畫嗅覺》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課通過“聞一聞”、“說一說”、“畫一畫”、“評(píng)一評(píng)”這五個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分感受食物的各種味道，并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語(yǔ)言來表達(dá)各種味道。在這一課的教學(xué)中打破原始的以說為主的模式，更多的是讓學(xué)生親自體驗(yàn)，感受嗅覺，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。其次，要拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生不能只局限在對(duì)食物味道的描繪上，要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，感受自然界中的各種味道。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、初步了解抽象繪特征，并嘗試運(yùn)用色彩知識(shí)和點(diǎn)、線、面知識(shí)進(jìn)行嗅覺的表現(xiàn)性繪畫。

　�。�、豐富學(xué)生的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　１、 學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面等方法來表現(xiàn)多種嗅覺。

　�。�、 學(xué)生領(lǐng)會(huì)不同的色彩能表現(xiàn)出不同的、嗅覺。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、繪畫工具、一些氣味大的食物

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：（上課前老師在教室里噴上清新劑，直接刺激學(xué)生的嗅覺，引出課題。）

　　師：你們剛才走進(jìn)教室的時(shí)候，有什么特殊的感覺嗎？

　　生：聞到很香的味道。（教師同時(shí)板書部分課題：嗅覺）

　　師：聞著這么香的味道，你們想到了哪些愛吃的水果呢？

　　生：我想到了……（課件同時(shí)展示出各種水果圖片）

　　二、新授：

　�。薄⑵穱L水果：

　　師：老師今天就帶來了一個(gè)水果，不過放在袋子里。想請(qǐng)一個(gè)小朋友上來聞一聞，說出這個(gè)水果是什么？又是什么味道的？

　　生：聞（蘋果、甜味）

　�。ń處熗瑫r(shí)再次補(bǔ)充課題：嗅覺）

　�。�、講解甜味

　　師：還有什么食物也是甜的？你能說一說它們的顏色嗎？

　　生：指名回答

　　師：原來甜甜的食物讓我們想到了這么多漂亮的顏色！很能引起人們的食欲。你們瞧（課件展示甜味的顏色）

　　生：想著這么甜的味道，看著這么漂亮的顏色，真想把這種味道畫出來呢�。ㄔ俅窝a(bǔ)充課題：畫）

　　師：這種甜味到底怎么畫呢？老師想請(qǐng)一位小朋友上來幫幫管老師，誰(shuí)愿意做第一位小勇士。

　　生：創(chuàng)作

　　師：指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)（根據(jù)具體情況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行修改。）

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