來源:幼教網(wǎng) 2018-05-28 15:41:51
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《寶貴的生物資源》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)設(shè)計(jì)思想:
通過“生物的利用”、“生物資源的保護(hù)”兩個(gè)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒共同構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。指導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、設(shè)計(jì)等活動(dòng)形式,逐漸使學(xué)生意識(shí)到寶貴的生物資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),保護(hù)生物資源其實(shí)就是保護(hù)人類自己。
教學(xué)目標(biāo):
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1.能通過調(diào)查,研究人與其他生物的關(guān)系。
2.能設(shè)計(jì)一種可以形象生動(dòng)地表現(xiàn)人與其他生物關(guān)系的表示方法。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
能與其他同學(xué)交流自己設(shè)計(jì)的表示方法。
三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
能通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生物資源的寶貴。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
能根據(jù)調(diào)查結(jié)果與小組其他同學(xué)共同寫一份保護(hù)瀕臨滅絕生物的倡議書。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、設(shè)計(jì)等活動(dòng)形式,逐漸使學(xué)生意識(shí)到寶貴的生物資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),保護(hù)生物資源其實(shí)就是保護(hù)人類自己。
教學(xué)方法:
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體:
多媒體設(shè)備,各種關(guān)于生物利用的圖片。
課時(shí)建議:
1課時(shí)。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)課
講述:動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌等共同構(gòu)成了豐富多彩的生命世界。正是依賴這些寶貴的生物資源,人類才能夠繁衍生息。今天,我們就來學(xué)習(xí)寶貴的生物資源。
(二)新課教學(xué)
◆活動(dòng)1:生物的利用
1.提出問題:人類的衣食住行與生物有著密切的關(guān)系,你能夠?qū)⑦@些密切關(guān)系生動(dòng)形象的表示出來嗎?
2.學(xué)生思考并小組討論。
3.個(gè)別小組進(jìn)行匯報(bào)。
4.教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
5.提供參考的表格(P31),學(xué)生可以根據(jù)自己小組的特點(diǎn)模仿或重新設(shè)計(jì)表格。
提示:在設(shè)計(jì)表格時(shí)應(yīng)該注意:
。1)這張表格應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
。2)用什么樣的形式表現(xiàn)出來?
6.小組設(shè)計(jì)記錄的表格,并完成表格的填寫。
7.匯報(bào)與交流。
。1)展示并介紹自己的設(shè)計(jì),全班評(píng)出最有創(chuàng)意的小組。
(2)交流:哪個(gè)小組設(shè)計(jì)最能體現(xiàn)人與其他生物的密切關(guān)系?為什么?
8.閱讀科學(xué)在線,了解寶貴的植物汁液。
◆活動(dòng)2:生物資源的保護(hù)
1.介紹:我國的幅員遼闊,氣候多樣,生物資源非常豐富。但是,由于人類的影響,有許多聞名世界的珍稀物種正瀕臨滅絕。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看