來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-28 15:58:07
第一步:認(rèn)識(shí)情緒花一小時(shí)來(lái)觀察自己的情緒反應(yīng)。
比如,你可能注意到,一到辦公室自己就會(huì)感到焦慮,千頭萬(wàn)緒的工作,要做的事情太多。留心這種感受,然后告訴自己:“這是焦慮。”
當(dāng)你經(jīng)過(guò)某個(gè)同事的房間時(shí),你可能注意到自己很舒服,因?yàn)檫@個(gè)同事是自己的好朋友。留心這種感受,然后告訴自己:“這是舒適。”
這個(gè)練習(xí)的關(guān)鍵是留心自己的感受,說(shuō)出這種感受的名字,但不要作價(jià)值判斷。
如果有條件,可以寫備忘錄或者日記,記錄一段時(shí)間內(nèi)的情緒歷程。
在有些時(shí)候,可能會(huì)不知道如何描述自己的感受,沒(méi)關(guān)系,寫下所有想到的詞。
人有成千上萬(wàn)種不同的情緒,但即便是對(duì)于很多成年人,恰當(dāng)?shù)孛枋鲎约旱母惺芤廊徊皇且患菀椎氖。可能的原因是缺乏?xùn)練,或者詞匯量不夠。
人的基本情緒是“喜怒哀懼”,這些情緒以不同的程度相互混合,就像調(diào)色板一樣產(chǎn)生了形形色色的情緒:高興、興奮、驚喜、緊張、沮喪、焦慮、憂郁、愧疚、害羞等等。
第一步非常重要。尤其是說(shuō)出情緒的名稱。一定要用聲音說(shuō)出來(lái),或者用筆記錄下來(lái),而不是僅僅用腦子在想,讓它依舊是一種模模糊糊說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
堅(jiān)持第一步的練習(xí)能夠拓寬情緒相關(guān)的詞匯量。你如何去掌控某種情緒,如果你連它是什么都無(wú)法明確說(shuō)出?
第二步:留心身體的反應(yīng)下一步是識(shí)別自身身體對(duì)情緒的反應(yīng)。
身體無(wú)聲的語(yǔ)言往往傳達(dá)出自己的真情實(shí)感。抬頭挺胸是自信果斷,來(lái)回走動(dòng)是焦慮不安,扭絞雙手是緊張害怕,握緊拳頭是生氣憤怒。
如果自己能察覺(jué)到,我們對(duì)情緒就能有更好的了解。比如,當(dāng)你剛剛寫完一篇報(bào)告時(shí),你可能注意到自己確實(shí)在笑,再留心背后的情緒:“太棒了,我真能干。”
又比如,你可能發(fā)現(xiàn),和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話的時(shí)候,自己肩膀變得緊張,腸胃開(kāi)始打結(jié),呼吸變得淺短。這些變化背后的情緒是“防御”、“焦慮”。
對(duì)身體的生理反應(yīng)有了察覺(jué),我們就能決定自己想要如何表現(xiàn)。比如,留心到和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話時(shí)的焦慮,我們可以做個(gè)深呼吸,放松肩膀。留心并說(shuō)出情緒的名字,意味著我們不再陷入原始的情緒沖動(dòng),從而進(jìn)入了情緒管理的更高級(jí)境界。
第三步:保持好奇一旦開(kāi)始留心情緒,并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的名字,那就對(duì)情緒保持好奇。
研究它們。探索它們。你可能注意到自己和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話時(shí)的焦慮,那么問(wèn)自己這些問(wèn)題:“我一直都有這種感覺(jué)嗎?什么時(shí)候開(kāi)始的?我和其他領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話也會(huì)感覺(jué)焦慮嗎?為什么這個(gè)人能激發(fā)我的焦慮?這種焦慮從哪里來(lái)?”
這個(gè)練習(xí)的目的不是深挖你的精神世界,而是把問(wèn)題、質(zhì)疑與好奇加入自己的情緒體驗(yàn)。這能減輕情緒對(duì)你的支配,同時(shí)可能啟發(fā)情緒體驗(yàn)中某些有幫助的東西。
第四步:觀察情緒我們不僅僅是我們的情緒。
想象一下,我們從離地一萬(wàn)米的高處觀察我們體驗(yàn)到的情緒,這樣更容易擺脫情緒的影響作出決定。
我們可能發(fā)現(xiàn),有時(shí)候,情緒的力量非常強(qiáng)大,奪走了全部的意志,有時(shí)候,情緒更輕快,沒(méi)有那么頑固。我們能夠通過(guò)練習(xí)來(lái)放下情緒。它們只是一些情緒狀態(tài),出現(xiàn)了,又消失了。
需要記住的是,我們對(duì)情緒有一定的掌控能力。
有時(shí)候,我的情緒是不同的天氣。有時(shí)暴風(fēng)驟雨,有時(shí)碧空萬(wàn)里,有時(shí)電閃雷鳴,有時(shí)云淡風(fēng)清。它們一直在變。自己是一棵樹,經(jīng)歷著情緒生生滅滅的洗禮。
第五步:留心情緒對(duì)他人的影響避免價(jià)值判斷,留心自己的情緒如何影響到周圍人。
這個(gè)練習(xí)的關(guān)鍵是像科學(xué)家一樣思考并給出說(shuō)明,類似于:“太有趣了,我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)!看,當(dāng)我感到某種情緒時(shí),某人發(fā)生了什么樣的變化。”
你可能留心到,你總是和某個(gè)朋友用微笑打招呼,熱情地表示歡迎,當(dāng)你看到他時(shí)會(huì)發(fā)自內(nèi)心地高興。你發(fā)現(xiàn):“哇,我用微笑和他打招呼后,我看到他臉上的肌肉放松了,他的笑容更加燦爛,他走路姿勢(shì)很平穩(wěn)。”
或許你留心到,你感到疲勞而且焦慮時(shí),你粗魯?shù)亟腥私o你打印一張表格,對(duì)方弓著肩,言辭冷淡。你留心到這點(diǎn),盡量抑制自我批評(píng)的沖動(dòng)。需要做的,只是留心。叫出名字。同時(shí)觀察。如果可能,和身邊的人一塊做這些練習(xí)。每周花十分鐘交流各自的體驗(yàn);蛘呋ㄒ恍r(shí)甚至更長(zhǎng)。這將是情商提高的開(kāi)始。
真正情商的提高,絕不會(huì)讓人際關(guān)系更加復(fù)雜,讓潛規(guī)則更加猖獗,相反的,情商的提高,讓人活得更輕松,更自在,更快樂(lè)。這才是情商的本來(lái)意義。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看