2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　科學(xué)概念

　　1.化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

　　2.硫酸銅溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。

　　過程與方法

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會(huì)證據(jù)支持結(jié)果的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

　　教學(xué)過程：

　　每組半杯硫酸銅溶液，一枚鐵釘，一把鑷子。

　　1.觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)。

　　(1) 教師先配制硫酸銅溶液。 由于學(xué)生對(duì)硫酸銅溶液不太熟悉，因此首先讓學(xué)生觀察硫酸銅溶液。

　　(2)用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸人溶液中，觀察它們的反應(yīng)，記錄在表格中。注意不要全部浸人溶液，以便進(jìn)行對(duì)比觀察。

　　(3)把鐵釘浸人溶液中約2分鐘，拿出鐵釘，觀察鐵釘?shù)淖兓�，記錄在表格中。（要注意，提醒學(xué)生不要直接用手接觸硫酸銅溶液，這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求。 ）

　�。ń�人溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，這就是從硫酸銅溶液中被置換出來的單質(zhì)銅，淺藍(lán)色的溶液顏色會(huì)逐漸變淺。放置在空氣中一段時(shí)間后，溶液逐漸變?yōu)榧t褐色。）

　　(4)思考:硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)變化嗎?我們用什么證據(jù)來說明這個(gè)問題?

　　#比較溶液的顏色變化，說明了什么?

　　說明溶液不是硫酸銅溶液，或者說硫酸銅的含量已經(jīng)減少，有另外的物質(zhì)形成了，這是一個(gè)證據(jù)。

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