2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《地球的形狀》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級科學(xué)上冊《地球的形狀》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能目標：

　　知道地球的形狀和大小。

　　知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。

　　過程與方法：

　　了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的；

　　會查閱書刊及其他信息源，提出一些關(guān)于地球形狀的一些問題。；

　　能嘗試用不同的方式分析和解讀現(xiàn)象，大膽想象，積極思考。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　體驗科學(xué)探究中運用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性；不迷信權(quán)威;

　　認識科學(xué)是不斷發(fā)展的。

　　教學(xué)準備：

　　教師搜集一些人們不斷認識地球的資料，制作圖文并茂的課件，融幾千年的歷史進程于一瞬。

　　由教師準備一些直觀教具：地球儀、黑板、粉筆頭，幫助學(xué)生理解科學(xué)故事的意義。

　　學(xué)生收集有關(guān)人類探究地球的歷史資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引疑，導(dǎo)入新課

　　1．談話：提問：“人類是怎樣認識地球的形狀的呢？”激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2．學(xué)生討論，交流。

　　二、探討人類認識地球的過程

　　1、介紹古代人類認識地球形狀的過程 。

　�、僬勗挘汗艜r候的人們對我們周圍的世界還不了解，但是他們也在不斷地觀察，不斷地研究學(xué)習(xí)，所以人們慢慢地掌握了很多的本領(lǐng)，比如學(xué)會用火，煉鐵等等。在這個過程中，很多人肯定也在想我們腳下的這片大地到底有多大呢、它是什么樣的呢。你們知道他們對地球形狀最初的解釋是什么嗎？

　　②學(xué)生討論，展示自己搜集的資料。

　�、壅n件播放“神話中的地球”。

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