2018年蘇教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《青山綠水》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《青山綠水》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　欣賞：“少先隊(duì)員植樹(shù)歌”“采茶燈”“采茶撲蝶”“采茶舞曲”

　　“水草舞”

　　歌曲：“小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)”“綠葉”

　　豎笛：“波蘭圓舞曲”

　　第一課“小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用輕快的聲音學(xué)會(huì)演唱《小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)》，從中感受愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想。

　　2、能積極參加即興接唱活動(dòng)，并自己創(chuàng)編歌詞。

　　3、聽(tīng)賞“少先隊(duì)員植樹(shù)歌”

　　教學(xué)設(shè)想：

　　本課音樂(lè)學(xué)習(xí)與環(huán)保教育相結(jié)合，以“小鳥(niǎo)尋找綠色家園”為主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用輕快圓潤(rùn)的聲音演唱《小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)》

　　教學(xué)難點(diǎn)：唱好切分節(jié)奏和連音線(xiàn)節(jié)奏；后半拍起節(jié)奏，頓音與保持音的準(zhǔn)確唱法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 欣賞“少先隊(duì)員植樹(shù)歌”

　　1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室“少先隊(duì)員植樹(shù)歌”，跟教師進(jìn)行表演。

　　2、同學(xué)們，我們剛才聽(tīng)到的歌曲，仿佛來(lái)到了什么地方？

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、 出示一張綠色的紙

　　師：這樣的綠色讓你你想到了什么？

　　生：聽(tīng)音樂(lè)，答問(wèn)

　�。�、聽(tīng)賞與跟唱《滴哩滴哩》

　　師：是呀，綠色在春天，綠色在大森林里，你聽(tīng)一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)正歌唱著綠色的家園，讓我們也隨小鳥(niǎo)一起歌唱綠色吧！

　　生：聽(tīng)賞與跟唱《滴哩滴哩》，老師在一旁引導(dǎo)律動(dòng)，帶學(xué)生進(jìn)入情景。

　�。场⒓ぐl(fā)環(huán)保意識(shí)和行為

　　師：綠色的家園很美，小鳥(niǎo)的生活自由自在，但是隨著人類(lèi)無(wú)限制的開(kāi)發(fā)資源，綠色家園漸漸遭到破壞，樹(shù)木不在青翠，花兒不在那么嬌艷，小鳥(niǎo)不停地向追問(wèn)“綠色家園在哪里？綠色在哪里？”小鳥(niǎo)傷心地飛走了，遠(yuǎn)離了我們，看到這樣的情景你想說(shuō)些或者做些什么呢？

　　生：激發(fā)環(huán)保意識(shí)和行為

　　三、學(xué)習(xí)新歌

　�。�、念詞，熟悉詞

　　師：人類(lèi)不斷的覺(jué)悟反省自己的行為，拯救自己，終于在今天綠色家園重現(xiàn)在我們的面前。樹(shù)木成林，百花齊放，讓我們一起帶著最真誠(chéng)的心、最火熱的情邀請(qǐng)小鳥(niǎo)歸來(lái)吧！

　　生：有感情地念完整首歌的詞

　�。�、聽(tīng)唱全曲，情感鋪墊

　　師：你是帶著什么情感朗讀詞的？

　　生：

　　師：就讓我們用熱情地節(jié)拍去邀請(qǐng)小鳥(niǎo)回家，為熱情的歌聲出示01 45 | 6 6 | 34 5。| 01 45 | 6 6 | 35 2。||

　　老師旋律一次，學(xué)生聽(tīng)；

　　（2）跟小鳥(niǎo)學(xué)唱

　�。�3）猜猜小鳥(niǎo)這時(shí)想唱什么？

　　學(xué)生答問(wèn)，老師引導(dǎo)唱出“盡情地唱吧小鳥(niǎo)，自由地飛吧小鳥(niǎo)”

　�。�4）情感處理小鳥(niǎo)這時(shí)心情如何？

　　活潑跳躍地唱出這句詞，學(xué)生再唱

　　學(xué)生分組唱這句詞

　　2、 朗讀第二部分詞師：就讓我們用熱情地節(jié)拍去邀請(qǐng)小鳥(niǎo)回家，為熱情的歌聲伴奏吧！。

　　生：聽(tīng)整首歌曲，老師引導(dǎo)用x o拍手的節(jié)奏感受歌曲節(jié)奏類(lèi)型。

　　師：這首熱情愉快的歌曲，表現(xiàn)了什么樣的情景，你認(rèn)為歌曲可分幾部分？

　　3、聽(tīng)第一部分，情緒指導(dǎo)（熱情、愉快）

　　師：第一部分主要描述我們?cè)诤魡拘▲B(niǎo)。

　　4、用lv的字母跟唱

　　師：讓我們也加入邀請(qǐng)小鳥(niǎo)回家的隊(duì)伍中去，大家用lv哼唱旋律伴奏吧。

　　生：跟琴唱

　　5、聽(tīng)音樂(lè)填詞

　　師：同學(xué)們帶著你的熱情去迎接小鳥(niǎo)吧！讓我們?cè)俅胃惺苣菬崆榈母杪暟桑?br />
　　生：聽(tīng)第一部分試一試填詞

　　6、跟琴糾正、跟琴唱

　　7、學(xué)生唱二部分師：孩子們用你們甜美的歌聲與小鳥(niǎo)一起飛翔吧！

　　8、 結(jié)合兩部分一起唱，跟琴輕唱，學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，解決難點(diǎn)

　　四、完整唱全曲

　　師：同學(xué)們綠色的世界真美好，讓我們一起來(lái)邀請(qǐng)我們的好朋友小鳥(niǎo)回家，用熱情愉快地歌聲把小鳥(niǎo)都請(qǐng)到這里來(lái)。

　　六、出示一段創(chuàng)編的詞讓學(xué)生唱

　　形式：老師領(lǐng)唱前句，學(xué)生唱后句

　　引導(dǎo)創(chuàng)編：眾多學(xué)生唱前句，一名唱后句

　　五、總結(jié)

　　綠色是我們共同的家園，為了能保護(hù)好綠色，保護(hù)好共同的家，同學(xué)們你將會(huì)做些什么呢？

　　相信有了你們這樣保家愛(ài)家的小衛(wèi)士，地球明天一定會(huì)更美好！

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