2018年蘇教版四年級音樂下冊《地球媽媽》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級音樂下冊《地球媽媽》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　內(nèi)容：

　　聽：《沉思》

　　唱：《熱愛地球媽媽》《地球的孩子》

　　第一、二課時《熱愛地球媽媽》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。

　　2、 學(xué)唱歌曲、增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。

　　教材分析

　　《熱愛地球媽媽》是一首詞曲很優(yōu)美的少兒合唱歌曲，4/4拍，c大調(diào)。全曲為不帶再現(xiàn)的單二部曲式，兩個樂段均由兩個 4小節(jié)的樂句構(gòu)成。第一樂段是敘事性，演唱時應(yīng)注意氣息悠長，聲音連貫，延長音時值準(zhǔn)確；第二樂段是歌曲的副歌，音區(qū)提高，節(jié)奏變得活躍，并運用了合唱手法，突出了"熱愛地球媽媽"期盼擁有優(yōu)美環(huán)境的主題。教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)：

　　師生問好！

　　二、 新歌教學(xué)：

　　1、 導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）

　　配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然��！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）

　�。◣煟┩瑢W(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛她。（出示課題）

　　2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）

　　3、 再聽音樂，區(qū)別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段 敘述性地、深情地； 第二樂段 聲音飽滿、活躍地。

　　4、 有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）

　　5、 練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。

　　6、 選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。

　　7、 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。

　　8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）

　　9、 思想教育：（1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈�，已�?jīng)行動起來了。

　　10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）

　　11、展示各自的作品，并進(jìn)行簡單介紹。

　　12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。

　　三、 課堂小結(jié)及課后延伸：

　　1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實際行動保護(hù)地球。

　　2、延伸 ： 動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。

　　第三課時《地球的孩子》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創(chuàng)造”活動。

　　2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好愿望。

　　3．能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強合作能力，體驗創(chuàng)作表演的樂趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。

　　教學(xué)重點與難點：

　　1．歌曲演唱中多處切分音和附點節(jié)奏的把握。

　　2．大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球”圖片。）

　　師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學(xué)生的想象）

　　二、欣賞樂曲《沉思》。

　　1、導(dǎo)入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？

　　2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。

　　3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學(xué)生填寫。教師不強求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。）

　　4、學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。

　　三、音樂活動“我的創(chuàng)造——音樂情景表演”。

　　1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。

　　2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強烈的感官沖擊，使心靈受到震動。

　　3、看多媒體課件，分小組設(shè)計、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對：“保護(hù)人類共同家園”的思考。

　　四、歌曲教學(xué)。

　　1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護(hù)地球媽媽。

　　2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。

　　4、教師范唱

　　5、用“嚕”感受歌曲的旋律；

　　6、熟悉音高位子，視唱歌譜；

　　7、學(xué)唱歌曲

　　8、歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。表達(dá)出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。

　　五、課堂小節(jié)。

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