親子教育：右腦潛能開發(fā)

　　右腦開發(fā)的最佳階段是0～3歲，尤其是0～16個月的專注敏感期和探索敏感期。德國學(xué)者卡爾·維特在19世紀(jì)提出，年齡越小，嬰兒具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但隨著年齡的增長，若不及時刺激右腦發(fā)育、培養(yǎng)、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。

　　根據(jù)很多項(xiàng)研究表明，人的右腦潛能是無限的。但是因?yàn)榇蟛糠秩烁�加�?xí)慣用右手活動，也就是俗稱的右撇子，所以相對而言更多的左腦是比較發(fā)達(dá)的�，F(xiàn)在越來越多的父母都很重視孩子右腦的開發(fā)

　　如何開發(fā)寶寶右腦呢？

　　1、配對游戲

　　孩子1歲半時就可玩配對游戲了：攤開幾張字母卡，讓孩子將 2 張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓�手杖�?br />
　　隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為歸類游戲。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；要求2歲半的孩子將圖片或?qū)嵨镏械乃�果、餅干等分類�?br />
　　2、仰望星空

　　帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”、“嫦娥奔月”等之類的神話傳說，同時還可以要求孩子張開想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。

　　3、觀察云朵

　　在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為。這是最簡便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

　　4、多用左惻

　　由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練“左視野”；左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事；有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。

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