幼教網(wǎng)
全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 兒童樂(lè)園 > 童話(huà)故事 > 正文

幼兒故事:蘿卜和蟋蟀

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-06-06 09:35:52

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了幼兒故事:蘿卜和蟋蟀,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  夜晚到臨,月亮悄悄的從東山怕了上來(lái)。在一片空曠的菜地上站著一個(gè)孤零零的小蘿卜,正在用呆滯的眼神注視著前方,仿佛在思考什么問(wèn)題似的!

  為什么我的同伴都被草帽爺爺收走了,只剩下我一個(gè)孤孤單單的待在這里了呢?小蘿卜不安地想,是爺爺老眼昏花沒(méi)看到我呢,還是嫌我太小?

  “爺爺不要我了……”小蘿卜孤零零地站在空曠的地里,夜露滴落在它青綠的葉片上,像傷心的眼淚。

  正在小蘿卜傷心的時(shí)候,在離小蘿卜不遠(yuǎn)的地方,它看見(jiàn)有一只蟋蟀先生正在田埂上整理禮帽。整理完了,它就坐在一塊土塊上,開(kāi)始拉琴。多么美妙的琴聲啊,連月亮都低下頭來(lái)聆聽(tīng)。那些可愛(ài)的音符,在如水的月光下手拉著手跳舞,每個(gè)音符都戴著和蟋蟀先生一樣的褐色的禮帽,還有一雙靈活有力的小腳。

  小蘿卜“撲哧”一聲,笑出來(lái)了。蟋蟀先生的琴音,驅(qū)走了小蘿卜的孤單。

  蟋蟀先生也笑了。它停下琴弓,問(wèn)小蘿卜:“可愛(ài)的朋友,我拉得還好嗎?”

  小蘿卜說(shuō):“太好了!你彈得實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了”它拍著手說(shuō)道。

  蟋蟀先生說(shuō):“真的嗎?你要是喜歡的話(huà),我可以每天都拉給你聽(tīng)啊。”

  小蘿卜聽(tīng)后開(kāi)心極了,連忙叫好。

  從這以后,蟋蟀先生每天晚上都會(huì)給小蘿卜演奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),不論刮風(fēng)下雨,都是如此。

  菜地旁邊是一片樹(shù)林。當(dāng)樹(shù)的葉子變得枯萎,一片片落下來(lái)的時(shí)候,田野顯得更空曠,更沉寂了,許多蟋蟀搬到了地下的住宅了,因?yàn)樗鼈円谀抢锇舶卜(wěn)穩(wěn)地過(guò)冬。

  小蘿卜很擔(dān)心:蟋蟀先生也要過(guò)冬去了吧?那么,到時(shí)候,整個(gè)菜地,就剩下我一個(gè)了。

  蟋蟀先生看出了小蘿卜的心思。它告訴小蘿卜:“你不用擔(dān)心,我是不會(huì)丟下你不管的。”

  小蘿卜這才松了一口氣。

  蟋蟀先生在凜冽的風(fēng)中拉起琴來(lái)。因?yàn)槭侄叮切┮舴捕碱澏镀饋?lái)了,它們哆嗦著,想要依偎在一起,再也不肯像初秋那樣調(diào)皮地舞蹈了。

  蟋蟀先生停下琴弓,抱歉地對(duì)小蘿卜說(shuō):“對(duì)不起,我的琴藝退步了。”

  “不,我覺(jué)得那是大地上最美的聲音呢。”

  蟋蟀先生和小蘿卜成了菜地上的最好的朋友。

  小蘿卜知道,蟋蟀先生是為了它才留下來(lái)的,它很感激,但又不安。

  “蟋蟀先生,天這么冷,我不會(huì)害了你吧?”

  “什么話(huà)!我們是朋友。”蟋蟀先生堅(jiān)定地說(shuō)。

  噢,它和蟋蟀先生是朋友!小蘿卜這么一想,就覺(jué)得幸福極了,寒風(fēng)吹到身上也不覺(jué)得冷了。

  蟋蟀先生把家搬到小蘿卜的葉片下面。它不停地為小蘿卜拉琴,只在手凍僵的時(shí)候,才到房子里去暖和一下。

  白露變成了白霜,小蘿卜凍得渾身都紫紅了,它的葉子蔫下來(lái),覆蓋在蟋蟀先生的住宅上,像給那小房子蓋了層薄被。

  白霜變成了白雪,西北風(fēng)在曠野上怒號(hào)。蟋蟀先生的琴音聽(tīng)不到了,連小蘿卜也被凍僵了。

  不知道過(guò)了多少日子,小蘿卜才蘇醒過(guò)來(lái):春風(fēng)拂過(guò)大地,它的身邊長(zhǎng)出了嫩綠的小草,也開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。它欣喜地叫起來(lái):“蟋蟀先生,春天來(lái)了,我們又可以開(kāi)演奏會(huì)了!”

  小蘿卜的歡叫沒(méi)有得到回應(yīng),這時(shí)小蘿卜看到一群螞蟻抬出了蟋蟀先生的尸體。

  小蘿卜哭泣起來(lái),覺(jué)得蟋蟀先生是為了它才會(huì)失去生命的,他感到很內(nèi)疚,很難受。

  很快地小蘿卜又抽出新芽,新芽很快長(zhǎng)成柔嫩的枝條,枝條上很快綻出了雪白的花。無(wú)數(shù)朵十字形的小花,像無(wú)數(shù)個(gè)潔白的十字架,隨著春風(fēng)飄落下來(lái),蓋在蟋蟀先生身上。

  小蘿卜看著飄揚(yáng)的花朵,想起蟋蟀先生的音符來(lái),音符們手拉著手跳舞的樣子也是這樣的啊。

  “謝謝蟋蟀先生對(duì)我的付出,蟋蟀先生,這是我送給你的音樂(lè)。”小蘿卜低聲說(shuō)

  相關(guān)推薦:

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

   歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導(dǎo)

學(xué)區(qū)房

幼升小真題

重點(diǎn)小學(xué)

上海小學(xué)

廣州小學(xué)

深圳小學(xué)

成都小學(xué)

武漢小學(xué)

南京小學(xué)

北京一類(lèi)幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽(yáng)區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說(shuō)課稿

幼兒園教案

教學(xué)論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評(píng)語(yǔ)

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開(kāi)發(fā)

藝術(shù)培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂(lè)園

科普知識(shí)

圖書(shū)推薦

睡前故事

成語(yǔ)故事

童話(huà)故事

唐詩(shī)宋詞

孕育指南

時(shí)尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學(xué)

健康飲食

專(zhuān)家答疑

-->