音樂公開課教案：小金魚

　　歌詞：

　　我是小金魚，住在池塘里，游過來，游過去，總是不適宜，努力游努力游，游過了小河，一天又一天，來到大海邊。

　　準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：１、較大的毛絨金魚、小魚模型，魚網(wǎng)、釣魚玩具

　　樂器準(zhǔn)備：２、鋁板琴、沙錘

　　操作過程

　　1、請寶寶找一個(gè)自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現(xiàn)在老師要向?qū)殞殕柡昧�，老師說“手起”時(shí)，請寶寶把小手像老師一樣端平，“手起”問好：寶寶好—

　　2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習(xí):洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作

　　3、引出金魚，講解金魚的外貌和生活特性：今天，老師給我們小朋友帶來了一位小客人，這位小客人呀，它的家在水里，它有一雙圓溜溜的大眼睛，一身的金衣裳閃閃發(fā)亮，它還有一條漂亮的大尾巴，在水中擺來擺去，優(yōu)美極了，寶寶猜到了嗎？這位小客人是誰呢？

　　4、出示毛絨金魚，串講歌詞：這條小金魚是一只很有志氣的小金魚，它不滿足在小小的池塘里游泳，它對它的媽媽說：我在這里覺得不適宜，（插入，小朋友，什么是不適宜呢，不適宜就是不舒服，不自在的意思），我要到大海里游泳。媽媽對小金魚說，孩子，到大海游泳要走很遠(yuǎn)的路，經(jīng)過高山和小河，你能堅(jiān)持下來嗎？小金魚說，我能。它勇敢的向大海游去，一天又一天，終于來到了大海邊，小金魚在大海里游泳可真開心呀。

　　小金魚的故事好聽嗎，勇敢的小金魚是不是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)呢？老師把小金魚的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧。

　　為了很專心的聽歌曲，我們要把眼睛閉起來。

　　5、閉眼聽一遍曲目

　　6、念唱歌曲；跟音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：好，請睜開眼睛，我們一起來唱一遍這首歌。手起，注意間奏時(shí)手不打節(jié)拍，輕輕搖動身體，（老師對寶寶的提示語：搖頭），尾奏時(shí)繼續(xù)拍完（老師提示語是繼續(xù)）

　　7、樂器演奏：出示鋁板琴，和著歌曲刮奏，兩拍一次：我們會唱這首歌了，現(xiàn)在可以用我們的樂器來給這首歌伴奏了。老師給你們帶來的這件樂器叫鋁板琴，它有7個(gè)音塊，可以敲奏，也可以刮奏，（示范）今天我們用刮奏的方法給小金魚伴奏。

　　示范：我是小金魚，住在池塘里

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