少兒美術(shù)培訓(xùn)好處和誤區(qū)

　　美國(guó)的教育學(xué)者們?cè)��?jīng)做過一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)少年兒童學(xué)習(xí)畫畫可以大幅提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并且能開發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。而且對(duì)低齡兒童來說，學(xué)畫畫還能鍛煉孩子手上未發(fā)育完全的肌肉。

　　現(xiàn)在大多數(shù)的人都選擇讓自己的孩子選擇畫畫，但是兒童學(xué)習(xí)繪畫并沒有國(guó)內(nèi)引起重視，許多的家長(zhǎng)也在指引孩子在學(xué)習(xí)繪畫的過程中存在一些誤區(qū)，那么作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)怎樣去引導(dǎo)孩子真缺德學(xué)習(xí)畫畫，而避免那些不必要的誤區(qū)呢，下面就為大家介紹一下。

　　兒童畫畫是對(duì)他所認(rèn)識(shí)的這個(gè)世界所畫的，他的思維方式是和大人們不一樣的，不要說孩子畫的不像，更不應(yīng)當(dāng)打罵他們，我們應(yīng)當(dāng)?shù)恼�確的引導(dǎo)他們來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

　　家長(zhǎng)更應(yīng)該讀懂孩子所畫的含義不要妄自段意，就說孩子是瞎畫，沒有好好的畫。孩子的思維方式是我們不懂的，少兒在畫畫的時(shí)候不應(yīng)該畫靜物，這是很不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因該發(fā)揮他們的想象力來自由創(chuàng)作。

　　孩子自己從中知道學(xué)習(xí)比家長(zhǎng)強(qiáng)迫的要好。      家長(zhǎng)們還要學(xué)會(huì)讀孩子的畫，如今有許多心理醫(yī)生給兒童診斷時(shí)常常先讓他們隨意畫一幅畫。這樣能了解他們對(duì)外界的認(rèn)知程度，如果他們畫人物，就要看看畫的是悲傷的面孔還是慈祥的面孔。畫房子的門窗是開還是關(guān)，門窗代表他們的心扉�；蚴强瓷�彩的比例，比如紅色代表喜慶，白色代表浪漫天真等等這些。

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