為什么歐美國家都在讓孩子學編程

　　隨著程式編碼的演進，現在連小學生亦可利用軟件進行編程，自行創(chuàng)造游戲及應用程式，而且過程有趣好玩。

　　在科技界中，編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”，因此不少國家均提倡兒童學習編程，例如英國將編程納入中小學課程、美國總統奧巴馬推動學校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學正規(guī)課程。

　　除了政府的推動，坊間自學編程的資源亦大受歡迎，更有編程程式被列入2015十大兒童應用程式之一。

　　兒童編程在世界各地成為熱門趨勢，背后有不少原因。

　　現時資訊科技已是生活及工作不可或缺的環(huán)節(jié)，要讓孩子及早裝備相關能力，學習電腦“語言”正是其中一個有效法門。

　　此外，將編程融入學科知識，能大大提升學習動機，有本地學校就讓學生以游戲式學習軟件Minecraft建構綠色城巿，活學通識教育科中“可持續(xù)發(fā)展”的概念，激發(fā)學習興趣。

　　兒童編程這早已經不是一個新鮮的話題，2014 年，英國政府規(guī)定 5 歲以上學齡兒童必須學習電腦編程課程，法國將編程列入初等教育選修范圍內；2015 年，美國總統奧巴馬呼吁所有人都學習編程；沒有人會懷疑，未來編程課將是一門基礎課程，它甚至可能是承接其他課程的基石。

　　什么是兒童編程

　　兒童編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。

　　旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維力、問題解決、空間思維、判斷性思維、序列與條件、調試操作能力。符合孩子的成長發(fā)展特點，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。

　　孩子學編程是為了成為程序員嗎？

　　蘋果公司聯合創(chuàng)始人喬比斯說過：這個國家每個人都應該學習計算機編程...因為編程教會你怎么去思考。

　　孩子從小就能學習到計算機編程的基本概念，可以更好地理解科技社會運作的基本原理或為以后學習更加復雜的編程打基礎。

　　現在我們把少兒編程定義為一種通識教育，大眾化的教育。在數字化社會中，要么編程，要么被編程。

　　據了解許多家長支持孩子學編程的原因一方面是因為孩子沉迷游戲不得不選擇一種方法改變，另一方面也是非常重要的就是編程具備奧數的一些優(yōu)勢，有助于提高孩子的邏輯思維，對于升學以及競賽也有幫助，所以編程熱在國內悄然興起。

　　專家提醒家長不要抱功利態(tài)度跟風跑，因為并不是所有的孩子都適合學編程。

　　雖然所謂的編程過程就是簡單的流程圖，沒涉及編程語言語法，因此孩子學習時不會枯燥，但是真正編程的環(huán)節(jié)還是要學習算法以及C語言一類，所以相對于急于培養(yǎng)孩子的具體技能，更重要的是要理解孩子。

　　中小學階段，家長擔當的責任更重要的是親情熏陶，培養(yǎng)孩子的德行規(guī)范。
 

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