青少兒學(xué)習(xí)編程的重要性(2)

　　2. 與其控制孩子玩游戲，不如鼓勵(lì)孩子編游戲

　　愛玩是每個(gè)孩子的天性。電子游戲也是軟件，而且是具備很強(qiáng)邏輯性的軟件。愛玩游戲的孩子通常也會(huì)是編程的高手。如果您的孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蚨�讓您頭疼，不如讓他學(xué)習(xí)編程，通過編程的方法讓他慢慢明白，游戲其實(shí)是程序員制作出來的軟件。讓他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂。編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂的最好課程。

　　3. 鍛煉孩子的邏輯思維，培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)

　　其實(shí)，所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語言，讓計(jì)算機(jī)幫助我們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。今天，我們在手機(jī)、Pad、計(jì)算機(jī)上使用的軟件，諸如微信、游戲、支付寶、網(wǎng)上銀行等，它們或簡單或復(fù)雜，實(shí)際全部都是軟件工程師編寫出來的程序。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)任務(wù)。因此，編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)又可以鍛煉其建立、完成和管理項(xiàng)目的能力。

　　誠然，并不是每個(gè)孩子長大后都會(huì)成為一個(gè)程序員，但是，作為一個(gè)家長，如果你能引導(dǎo)自己的孩子試著邊玩游戲邊學(xué)編程，交給他們學(xué)習(xí)的途徑和方法，是不是倍有成就感!正如麻省理工學(xué)院教授Mitchel Resnick所言，所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，編程能夠幫助人們構(gòu)架起已有技能之間的橋梁，激發(fā)孩子們無限的創(chuàng)造力。

　　4.響應(yīng)國家號(hào)召，與國際接軌

　　2015年9月10日教師節(jié)，教育部發(fā)指導(dǎo)意見，鼓勵(lì)探索 STEAM 教育、創(chuàng)客教育等新教育模式。STEAM 分別代表著 Science科學(xué)、Technology技術(shù)、Engineering工程、Arts & Aviation藝術(shù)&航空、Math數(shù)學(xué)。它代表著教育不再只是注重課本知識(shí)，而是更注重學(xué)習(xí)過程，注重知識(shí)與生活的聯(lián)系。

　　目前，創(chuàng)客教育及 STEAM 已經(jīng)成為了美國的素質(zhì)教育的核心，編程、3D打印、機(jī)器人、數(shù)字藝術(shù)等新技術(shù)也已經(jīng)走進(jìn)了美國的中小學(xué)校。

　　5. 起早規(guī)劃孩子的未來職業(yè)

　　據(jù)央視紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》播報(bào)，中國大學(xué)的專業(yè)有30%都是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。您的孩子是否適合學(xué)習(xí)它呢?最好的解決辦法就是在中小學(xué)階段就讓孩子先試學(xué)一下，如果適合，則應(yīng)起早規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得APP的編程異�；鸨�。一夜成名，一夜暴富的軟件工程師和軟件公司已大有人在。

　　雖然我們不鼓勵(lì)我們的下一代一夜成名，一夜暴富。然而，寫一個(gè)程序能讓上億人使用，這樣的成就感，對于每一個(gè)人來說都是有吸引力的。現(xiàn)在“自由軟件設(shè)計(jì)師”已成為一種常態(tài)，如果在中小學(xué)就完成了軟件工程師課程的學(xué)習(xí)，那么我們的孩子在大學(xué)就有可以賺錢養(yǎng)活自己了。讓中國的孩子也嘗試一下編程，或許中國的比爾蓋茨誕生為時(shí)不遠(yuǎn)了。

　　4 編程的現(xiàn)狀和未來？

　　據(jù)媒體報(bào)道，信息技術(shù)或被多省市納入高考：在華師大舉行的2015年教育信息傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)夏季研討會(huì)上傳出消息，除2017年浙江省新高考方案已將信息技術(shù)納入高考選科科目外，今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。

　　當(dāng)然，升學(xué)之后還有就業(yè)。社會(huì)對計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生需求不斷上升。有相關(guān)預(yù)測，未來10年中國的IT界每年需要100萬人，其中計(jì)算機(jī)類人才需求超過40萬。據(jù)分析，這還是一個(gè)保守的說法。

　　截至目前，美國已有500萬青少年正在學(xué)習(xí)編程。中國兒童是否已輸在IT互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線上了呢?

　　不要讓自己的孩子輸在編程的起跑線上。

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