孩子從小學(xué)習(xí)編程的十大優(yōu)勢(shì)

　　作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱暮⒆觽�，除了要重視其傳統(tǒng)文化的教育、全民英文的普及，也繞不開編程思維的培養(yǎng)。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)編程不僅大大增強(qiáng)孩子在未來(lái)科技社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力，在編程思維的培養(yǎng)過程中，還有諸多好處，將影響孩子一生。

　　01

　　/ 強(qiáng)化邏輯思考能力/

　　寫程序最重要的就是如何把復(fù)雜問題不斷分割成小問題的過程。

　　在這過程中，必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直至輸出順利執(zhí)行。

　　從而讓孩子對(duì)事物的邏輯分析能力得到巨大的提升。

　　02

　　/ 培養(yǎng)專注細(xì)心/

　　出錯(cuò)，是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒有例外。

　　有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào)，或是在某一行的結(jié)尾少加一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序的運(yùn)行錯(cuò)誤，更別說還有邏輯上分析問題時(shí)忽略掉某種情況的陷阱。

　　所以，在學(xué)習(xí)寫程序出錯(cuò)的過程中，是絕對(duì)無(wú)法得過且過的。

　　有效改正孩子粗心馬虎大意的毛病，拒絕做“差不多先生”

　　03

　　/ 提高耐心 /

　　為人父母，想必遭遇過這種情況：帶孩子外出用餐，孩子怎么也坐不住，就是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。

　　此時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，孩子的注意力就瞬間被拉了回來(lái)，開始安靜坐在位置上玩。

　　學(xué)習(xí)編程，就是運(yùn)用了這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會(huì)玩到游戲，還會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

　　04

　　/ 增加抽象思考能力 /

　　其實(shí)學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣。

　　如果說學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了更好的與外國(guó)人溝通，那么學(xué)習(xí)編程就是為了和電腦高效的交流。有趣的是，你碰到老外還可以比手畫腳，但是電腦卻不行。

　　孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，更需要把一種化抽象為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。

　　05

　　/ 提高整合吸收信息的能力 /

　　編程就是一堆電腦指令的排列組合。

　　好比上學(xué)時(shí)，我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語(yǔ)。之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語(yǔ)組合成完整句子，進(jìn)而撰寫文章一樣。

　　程序中基本指令就是漢字，寫成可重復(fù)利用的 Function 或 Module 就像是成語(yǔ)，

　　然后最終要完成一個(gè)有頭有尾的程序時(shí)，則必須融會(huì)貫通、學(xué)以致用，確保程序執(zhí)行中不會(huì)出現(xiàn)矛盾清醒導(dǎo)致 Crash。

　　06

　　/ 提高國(guó)際性的溝通與競(jìng)爭(zhēng)力 /

　　邁入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，現(xiàn)在哪一個(gè)行業(yè)不用電腦？

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