兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法;聽覺訓(xùn)練

　　孩子在幼兒園，老師布置的作業(yè)總是沒聽清、玩游戲的時(shí)候總是不聽指令、上課聽講也心不在焉；在家里，家長叫孩子也是時(shí)而理時(shí)而不理、或者更有時(shí)候孩子無法分辨聲音的來源......”

　　不知道這些問題是否會(huì)出現(xiàn)在你的家庭，這些問題都是不容忽視的。

　　造成孩子這種情況的原因有很多

　　環(huán)境嘈雜

　　聲音太多

　　父母經(jīng)常責(zé)罵或發(fā)脾氣......

　　讓孩子在聽覺上形成一種保護(hù)膜，然后拒絕聽別人講話

　　古有云：對癥下藥。所以兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法也是針對孩子的專注和聽覺來訓(xùn)練的。

　　在這里我首先給大家講下聽覺的五大功能：

　　●聽覺的辨別能力，就是聽出不同的聲音來；

　　●聽覺的記憶力，就是所謂的聽而不聞就是聽了沒有記住，主要是因?yàn)榍巴ビX沒有把信息傳回到大腦；

　　●聽覺編序力，就是能否按照聽的編成正常的順序，比如說復(fù)述故事；

　　●聽覺的理解力，很多人聽了但是不理解，無法理解透不知道其中意思；

　　●聽說結(jié)合力，聽了是為了說出來，聽了說不出來，就是結(jié)合能力不行。

　　所以需要利用有趣的游戲來引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子對聲音的興趣。今天為大家整理了兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法。

　　不同音色分辨游戲

　　家長可以提前從網(wǎng)上尋找各種聲音的素材（如各類動(dòng)物、各種生活常見的鈴聲），然后制作對應(yīng)名稱的小卡片。讓孩子聽聲音來挑選小卡片，也可以適當(dāng)提供一些獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)孩子，提升他對游戲的興趣和專注力。從而彌補(bǔ)他腦海里對聲音音色的不足，養(yǎng)成在平時(shí)生活中，樂于去接收各種聲音。

　　故事復(fù)述互動(dòng)游戲

　　孩子都喜歡聽故事，家長可以利用這一點(diǎn)，給他講喜歡的類型的小故事。提前和孩子約定好，講完故事后，要讓他將這個(gè)故事講給其他的家人聽。孩子聽故事，他的專注和聽覺就會(huì)高度集中。讓他復(fù)述小故事給家人聽，一方面能夠讓他更集中精力去聽故事，另一方面也可以鍛煉他的思維和口頭表達(dá)能力。家長也可以對他進(jìn)行夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的成就感。

　　聲音動(dòng)作協(xié)調(diào)游戲

　　可以和孩子多玩一些口令游戲。如：蘿卜蹲，這種游戲可以讓孩子聽覺處于高度集中，在歡快的游戲中，鍛煉了孩子的聽覺和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　上述的兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，家長可靈活采取游戲方式。

　　當(dāng)然家長還要注意不要經(jīng)常責(zé)罵或者發(fā)脾氣，要營造一種和睦融洽的家庭氛圍。生活環(huán)境也不要處于過度嘈雜，要盡量去鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，專注的聽覺反應(yīng)。希望每一個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)傾聽和健康成長。

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