兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的基本理論

　　感覺(jué)統(tǒng)合的基本認(rèn)識(shí)

　�。ㄒ唬┖沃^感覺(jué)統(tǒng)合？

　　l感覺(jué)統(tǒng)合（sensory integration）這一觀點(diǎn)是由美國(guó)南加利佛尼亞大學(xué)的Jean Ayres于1969年提出的。

　　l感覺(jué)統(tǒng)合：是指?jìng)�(gè)體對(duì)進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)刺激信息，在中樞神經(jīng)中形成有效的組合過(guò)程。即個(gè)體在特定的環(huán)境內(nèi)有效地利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息，輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。

　　l感覺(jué)統(tǒng)合的功能

　　兒童的感覺(jué)統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過(guò)程中，從單純的各種感覺(jué)發(fā)展到初級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合，即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、眼手協(xié)調(diào)、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺(jué)統(tǒng)合，即注意力集中、組織能力強(qiáng)，自我控制、學(xué)習(xí)能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等。

　　1、組織功能        2、檢索功能

　　3、綜合功能        4、保健功能

　　（二）何謂感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)？

　　?感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)（sensory integrative dysfunction）是指進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)形成有效的組合而產(chǎn)生的一種缺陷。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)又稱為“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥”(Neurobehavioral Dysfunction)，是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙問(wèn)題，多發(fā)生在5、6歲至11、l2歲的兒童身上。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看