報奧數(shù)興趣班的重要性

　　【奧數(shù)的重要性】

　　數(shù)學，素有“思維訓練體操”之稱，她本身有枯燥的一面，但更多的是數(shù)學無窮無盡的魅力。奧數(shù)，她的全稱叫做“奧林匹克數(shù)學”或“數(shù)學奧林匹克”，例如“國際中學數(shù)學奧林匹克”(The International Mathematics Olympics)簡稱為IMO(這是中小學數(shù)學中最難的)。她體現(xiàn)了數(shù)學與奧林匹克體育運動精神的共通性，是數(shù)學百花園中的一株奇葩，她以傳統(tǒng)的課堂教學為基礎(chǔ)，以開放、創(chuàng)新的思維模式，集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想，為學有余力，學有興趣，學有特長的學生提供了一個展示他們數(shù)學才能的廣闊空間。

　　在日常生活中，經(jīng)常有家長跟老師溝通孩子的學習問題：學習奧數(shù)到底有什么用？奧數(shù)應該怎么學？孩子學習起來難不難？上奧數(shù)班要不要預習和復習？還有好多家長和學生抱怨說“奧數(shù)太難了，但是為了將來考個好學校又不得不學，現(xiàn)在好一點的學校都看你奧數(shù)的成績”，因此好多家長把學習奧數(shù)作為進入好學校的敲門磚。說實話家長的這些抱怨也有一定道理。

　　我們要明確學奧數(shù)到底有什么用。很多家長其實只是看到別人的孩子都在外面學，所以也跟著去報了個班，可能自己也不太清楚學習奧數(shù)到底有什么用�，F(xiàn)在很多奧數(shù)考試獲得證書可以給孩子升初中時加分，所以很多家長都希望在孩子升初中這個競爭很激烈的環(huán)境下讓孩子能有一些分數(shù)的優(yōu)勢。當然，學習奧數(shù)的作用也不僅僅只是在于升學，奧數(shù)的本質(zhì)在于激發(fā)孩子的學習興趣，鍛煉孩子的接受理解能力，培養(yǎng)孩子的刻苦鉆研精神。

　　一．學習奧數(shù)的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1. 奧數(shù)能大力提高邏輯思維能力。奧數(shù)是略高于普通數(shù)學課堂教學的數(shù)學內(nèi)容。求解奧數(shù)題，大多沒有現(xiàn)成的公式可套，但有規(guī)律可循，講究的是“巧妙”兩個字；不經(jīng)過分析判斷、邏輯推理乃至“抽絲剝繭”，是完成不了奧數(shù)題的。所以，學習奧數(shù)對提高孩子的邏輯推理能力和抽象思維能力大有幫助

　　2. 奧數(shù)是一種高度的思維訓練。奧數(shù)包含了發(fā)散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習奧數(shù)，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的逐步提高。

　　3.有力激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，容易體驗成功，樹立自信心。教師和家長在教學中要積極培養(yǎng)小(中）學生對數(shù)學的興趣，教學奧數(shù)知識不要過于成人化，要遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學規(guī)律，要根據(jù)不同學生的實際情況，努力讓孩子們體驗到學習數(shù)學的意義和快樂，而不僅僅是解答難題。如果他們毫無興趣可言，就不會有多少學習效果。

　　4. 為中學和大學學好科學知識打下良好的基礎(chǔ)。等到孩子上了中學甚至大學，課程難度逐步加大，特別是高中數(shù)理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習奧數(shù)讓他的思維能力得以提高，那么對他學好數(shù)理化幫助很大。小學奧數(shù)學得好的孩子對高中階段那點數(shù)理化大都能不到渠成，輕松對付。

　　5.訓練學生良好的數(shù)學思維習慣和思維品質(zhì)。學習奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學習一些知識，而在同伴中領(lǐng)先，而是要發(fā)展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。我們老師教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學生的數(shù)學知識和靈活運用的能力。

　　6. 奧數(shù)對孩子的意志品質(zhì)是極好的鍛煉。大部分孩子剛學奧數(shù)時都是興趣盎然、信心百倍，但隨著課程的深入，難度也相應加大，這個時候是最能考驗人的：少部分孩子憑著天分，憑著在困難面前的百折不撓和愈挫愈堅的毅力，堅持了下來、學了進去、收到了成效；一部分孩子在家長的“威逼利誘”之下，硬著頭皮熬了下來；不少孩子更是或因天資不足、或懼怕困難、或受不了這份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。我們老師以為，只要能堅持學下來，不論最后取得什么樣的結(jié)果，都會有所收獲的，特別是對孩子的意志力是一次很好的鍛煉，這對他今后的學習和生活都大有益處。

　　7.培養(yǎng)學生扎實的數(shù)學基本功，給予學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。奧數(shù)教學提倡結(jié)合學生日常課內(nèi)教學的實際，不提倡超前進度，不宜把后來才能講明白的東西作為結(jié)論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維，要最大限度發(fā)揮學生的相像力和創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學生的思維。

　　8. 奧數(shù)能鍛煉學生優(yōu)良的意志品質(zhì)。奧數(shù)知識有一定深度和難度，學生在學習過程中經(jīng)常會遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時間也難以解答，我們教師和家長不應該對學生施高壓，不可急于求成。奧數(shù)學習是一個長期的學習過程，要經(jīng)常鼓勵和幫助學生擁有一個良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。學奧數(shù)要培養(yǎng)學生堅韌不拔的毅力，而這正是現(xiàn)在許多學生所缺乏的

　　二、孩子多大開始學習奧數(shù)比較合適

　　應該說正規(guī)學奧數(shù)從孩子的三年級開始比較合適，此時他們在學校掌握的數(shù)學和語文知識剛夠?qū)W習和理解奧數(shù)；另外，從心理和思維發(fā)展的角度看，8、9歲的孩子已經(jīng)初步具備學習和接受邏輯推理的能力和條件，所以，此時正是孩子學習奧數(shù)的大好時機。

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