幼兒園季節(jié)活動教案：四季的風

　　活動名稱：語言活動——四季的風①

　　活動目標：

　　1、引導幼兒閱讀圖片，能理解圖畫中不同季節(jié)的風，能自然、從容地描述圖畫。

　　2、欣賞散文，理解散文的內(nèi)容，感知風的存在。

　　3、認讀字詞：輕、啊、溫暖、火熱、寒冷。復習認讀：春天、夏天、秋天、冬天。

　　活動準備：

　　1、大字卡、大范例

　　2、磁帶錄音機。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、幼兒朗誦詩歌《風兒在那里》

　　2、在我地球上每時每刻都有風，有時風大，有時風小。有時的風

　　很暖和，有時的風吹來感覺很冷。

　　3、你們覺得什么風會讓你覺得暖和，什么風會讓你覺得冷？

　　4、你聽說過什么風？（引導幼兒說出一些風的名字，然后小結：

　　風按吹來的方向不同可分為：東風、南風、北風等，按吹風的季節(jié)不同可分為：春天的風和冬天的風等等。）

　　5、小朋友你們知道一年四季的風有什么不同嗎？

　　二、欣賞圖畫

　　1、 今天字精靈朋友們就要請我們小朋友來感受一下四季不同的

　　風。

　　2、 出示大范例，引導幼兒認讀課題名稱。

　　3、 引導幼兒觀察圖一：小朋友看看圖上有誰？這是什么季節(jié)？

　�。◤土曊J讀：春天）春天的風是怎么樣的？（認讀：輕、溫暖）心形框里有誰？猜一猜小字點在想什么？（認讀：�。�

　　4、引導幼兒觀察圖二：豎豎在什么地方？這是什么季節(jié)？（認讀：夏天）他的表情怎么樣，臉上流下什么？他現(xiàn)在很舒服嗎？猜猜他現(xiàn)在的感受？夏天的風是什么樣的？（認讀：火熱）

　　5、引導幼兒觀察圖三：這是什么季節(jié)？（認讀：秋天）猜猜捺捺感受到了什么樣的風？（認讀：涼爽）

　　6、引導幼兒觀察圖四：撇撇和捺捺的帽子怎么樣了？這是什么季節(jié)？（認讀：冬天）他們感受到了什么樣的風？（認讀：寒冷）

　　三、欣賞詩歌

　　1、你們已經(jīng)閱讀過《四季的風》的圖畫了，你們知道嗎，這四幅圖對應的四段文字，用了很多優(yōu)美的詞和句描述四季不同的風，讓我們一起來欣賞這篇美麗的散文吧。

　　2、放錄音，幼兒欣賞散文，教師示范滑指。提問：詩歌的名字叫什么？

　　3、幼兒欣賞教師朗讀散文，提問：春天的風是怎么樣的，像什么？夏天的風是什么樣的，像什么？秋天的風是什么樣的，像什么？冬天的風又是什么樣的，像什么呢？

　　4、再次欣賞散文。

　　四、游戲：字寶寶再見。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看