幼兒園小班語言教案設計：腳步聲(2)

　　2、老師完整講述故事一遍

　　重點提問：

　　A、X羊的腳步聲是怎樣的？

　　B、X羊見到奶奶又是怎么說的？

　　（幼兒回憶故事內(nèi)容，并模仿三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。）

　　小結(jié)：哦，原來大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣，所以山羊奶奶一下就聽出是誰來了。

　　二、經(jīng)驗遷移

　　1、你還聽到過誰的腳步聲

　　2、幼兒說一說、學一學

　　3、教師小結(jié)：寶寶還聽到了這么多腳步聲，原來不同的小動物，腳步聲也不同哦。

　　三、聽錄音，猜猜誰來了

　　師：這里還有腳步聲，我們一起來聽聽

　　（放錄音磁帶：其中有媽媽穿著高跟鞋、爺爺用拐杖的腳步聲。）

　　重點提問：

　　A、這是誰的腳步聲？

　　B、你是怎么聽出來的？

　　小結(jié)：每個人的腳步聲都不相同，仔細聽，開動小腦筋，找找特殊的地方。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看