幼兒園小班語言教案設計：下雨啦

幼兒園小班語言教案設計：下雨啦

　　一目標：

　　1、通過學習，了解詩歌的名稱及內容，了解春雨對大自然的作用。

　　2、培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

　　二準備：

　　1、教師準備種子、麥苗、梨樹、小朋友的頭飾。

　　2、幼兒帶些春天的動植物。

　　三過程：

　　1、引發(fā)幼兒對場景的興趣，讓幼兒自由地仔細地觀察景物。并提出行為要求，教師參與觀察并指導。

　　師：“小朋友們仔細聽：這是什么聲音？”“現(xiàn)在是什么季節(jié)？下起了什么雨呢？”“下起了春雨。”

　　2、幼兒觀看多媒體課件，了解詩歌的名稱及內容。

　　師：“剛才你們看了電視，現(xiàn)在知道誰喜歡春雨了吧。”“它們?yōu)槭裁催@么喜歡春雨？”“我們還聽到春雨落下來是什么聲音？誰來學學看？”

　　3、引導幼兒觀看多媒體課件，邊學習邊有表情的朗誦詩歌。

　　師：“現(xiàn)在我們跟著“種子”它們一起朗誦，看誰學得最好！”“現(xiàn)在我們請×××、×××分別來扮演“種子”表演。”（幼兒自由選擇角色表演詩歌）

　　師：“現(xiàn)在，我要請小雨點、種子、梨樹、麥苗、小朋友一起來表演。”“誰來演小雨點？……”（引導培養(yǎng)幼兒喜歡大自然美好景色的情感）

　　師：“詩歌里的種子、梨樹、麥苗和小朋友都喜歡春雨，小朋友你們喜不喜歡呢？為什么？”“那么我們就到外面去看一看下過春雨之后的春天美不美？”

　　附詩歌：

　　春雨

　　滴答，滴答，

　　下小雨啦！

　　種子說：

　　“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”

　　梨樹說：

　　“下吧，下吧，我要開花。”

　　麥苗說：

　　“下吧，下吧，我要長大。”

　　小朋友說：

　　“下吧，下吧，我要種瓜。”

　　滴答，滴答，

　　下小雨啦！

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