教育隨筆 小哈的舉動(dòng)引起的反思

　　秋風(fēng)姑娘來(lái)了，看看外面的世界都有什么樣的變化，我說(shuō)：“小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了么？我們把發(fā)現(xiàn)的裝飾在墻上好不好？讓我們的教室也有秋天的感覺(jué)。”小朋友們齊聲說(shuō)：“好！”然后，我們一起動(dòng)起手來(lái)開(kāi)始制作，制作出秋天的景象和果實(shí)。這時(shí)，咚咚著急的喊：“老師，膠水用沒(méi)了。”我只好讓別的老師幫忙去拿，在孩子們等候的過(guò)程中，咚咚又喊了起來(lái)：“老師，你快來(lái)看看，小哈在干嗎？”小朋友們都圍了過(guò)去觀望，只見(jiàn)小哈手里拿著果實(shí)，一手沾著自己的鼻涕在往果實(shí)的背面涂抹，再粘到地上。小哈笑著抬起頭說(shuō)：“我的辦法怎么樣？”小朋友們一個(gè)個(gè)搖著頭說(shuō)：“真臟，真惡心。”小哈這么做是有點(diǎn)惡心，但我卻沒(méi)有批評(píng)他，我說(shuō)：“小朋友動(dòng)腦想想，膠水沒(méi)了還可以用什么代替��？”孩子們七嘴八舌的說(shuō)：給以用其它的膠來(lái)代替，還可以有漿糊……”我表?yè)P(yáng)了小朋友們回答的問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，我想小朋友們?cè)谧鍪轮袝?huì)有不恰當(dāng)?shù)姆椒�，但我們�?dāng)教師的不應(yīng)該去批評(píng)孩子，我們應(yīng)該正確的去引導(dǎo)小朋友們，讓小朋友們能正確的辨別對(duì)錯(cuò)。這樣孩子們活動(dòng)的更多，知識(shí)面也會(huì)更廣。

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