茶畫藝術(shù)中的美術(shù)教育滲透研究(2)

　　2.2將茶畫藝術(shù)的具體技巧融入到高校美術(shù)教育中

　　眾所周知的是，我國(guó)的茶畫藝術(shù)中不僅蘊(yùn)含著深厚的與茶文化相關(guān)的內(nèi)涵與哲理，同時(shí)還囊括了許多前人總結(jié)出來(lái)的各種實(shí)用的繪畫技巧，這些元素在當(dāng)今我國(guó)各大高校的美術(shù)教育過(guò)程中都可以發(fā)揮至關(guān)重要的作用。尤其是隨著人民生活水平的提高，相應(yīng)的精神文明的水平也在不斷進(jìn)步，所以在審美和鑒賞方面的能力也在不斷提升，所以我國(guó)各大高校必須要對(duì)美術(shù)教育課程進(jìn)行改革與創(chuàng)新，結(jié)合并且融入茶畫藝術(shù)中的各種有利元素，最終實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容和模式的更新。[3]我國(guó)茶畫藝術(shù)具有極為悠久的發(fā)展歷史，可以說(shuō)在當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)發(fā)展到了極為成熟的階段，但是其發(fā)展的態(tài)勢(shì)卻是在走下坡路的，所以為了加強(qiáng)人民群眾對(duì)于茶畫藝術(shù)的深入了解，必須要積極融入與滲透高校美術(shù)教育的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)二者之間的雙贏。通過(guò)對(duì)于我國(guó)茶畫藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和高校美術(shù)教育發(fā)展出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)二者之間其實(shí)存在很多內(nèi)在的共同之處，尤其是人文內(nèi)涵和具體理念是相通的，很多細(xì)枝末節(jié)也是可以合并的，所以將茶畫藝術(shù)的具體技巧融入到高校美術(shù)教育過(guò)程中是勢(shì)在必行的。

　　2.3抓住茶畫藝術(shù)和高校美術(shù)教育的內(nèi)在聯(lián)系

　　綜合茶畫藝術(shù)的具體內(nèi)容和高校美術(shù)教育的具體要求來(lái)看，我國(guó)相關(guān)的教育工作者必須要抓住茶畫藝術(shù)和高校美術(shù)教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握對(duì)高校美術(shù)教育改革的三大要素，積極融入茶畫藝術(shù)的具體內(nèi)涵，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行情感上的灌輸與培養(yǎng)，從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。眾所周知的是，藝術(shù)最終的落腳點(diǎn)都是表情達(dá)意，所以我們必須要以情感表達(dá)為高校美術(shù)教育改革與創(chuàng)新的核心內(nèi)容，在情感的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)，促使我國(guó)的高校美術(shù)教育走向成熟。除此之外，茶畫藝術(shù)的類別有很多，必須要對(duì)其中的具體內(nèi)容進(jìn)行分類研究，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)茶畫藝術(shù)和高校美術(shù)教育之間的研究，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中領(lǐng)略到美術(shù)和藝術(shù)的趣味。除此之外，經(jīng)過(guò)對(duì)高校美術(shù)教育的改革和創(chuàng)新，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到智力的開發(fā)和審美能力的鑒賞，同時(shí)還能夠引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自己的想象力，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩和繪畫技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)自身情感的表達(dá)。由此可見，茶畫藝術(shù)和高校美術(shù)教育中的內(nèi)在聯(lián)系可以幫助學(xué)生更好地理解美術(shù)和藝術(shù)的具體意義，最終形成正確的審美觀，提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，我國(guó)的茶畫藝術(shù)與高校美術(shù)教育的融合與滲透過(guò)程中，還具有很大的發(fā)展空間。這就需要我國(guó)現(xiàn)代高校的美術(shù)教育者加深對(duì)于茶畫藝術(shù)的具體研究與分析，找出二者之間的內(nèi)在聯(lián)系和共同之處，在最大限度內(nèi)將高校的美術(shù)教育的課堂與茶畫藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，并且運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)模式將具體教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)茶畫藝術(shù)的繼承與推廣，我們不難發(fā)現(xiàn)要想實(shí)現(xiàn)高校美術(shù)教育的具體改革與創(chuàng)新，就必須要加快茶畫藝術(shù)與高校美術(shù)教育的滲透與融合速度，提高每一位學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，做到審美能力和鑒賞能力的提升與發(fā)展。

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