讓孩子主動(dòng)關(guān)電視去學(xué)習(xí)的妙招

讓孩子主動(dòng)關(guān)電視去學(xué)習(xí)的妙招

　　我們都想讓孩子有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣的培養(yǎng)又不是一朝一夕的，并且在實(shí)際的生活中肯定會(huì)和孩子出現(xiàn)這樣或那樣的“摩擦”，出現(xiàn)這種情況都會(huì)影響我們和孩子相處的情緒，看看下面這位智慧媽媽?zhuān)�在孩�?ldquo;看電視足球和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)”遇到?jīng)_突時(shí)是如何理性解決的？對(duì)那些容易著急上火并且缺乏教育藝術(shù)的家長(zhǎng)非常受用！

　　1、兒子上小學(xué)一年級(jí)有一個(gè)月的時(shí)間了。每天我下班回家，都需要在他的作業(yè)本上簽字，并且對(duì)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣三項(xiàng)習(xí)慣評(píng)分，打ABC.可樂(lè)(兒子小名兒)像往常一樣告訴我他作業(yè)做了什么，然后我會(huì)幫他查漏補(bǔ)缺，看看是否有遺漏或者存在對(duì)老師要求的誤解。

　　可樂(lè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣經(jīng)過(guò)之前一個(gè)月的養(yǎng)成，在我看來(lái)進(jìn)步不小。不過(guò)昨晚我們準(zhǔn)備給閱讀習(xí)慣評(píng)分的時(shí)候，有些犯難了。因?yàn)榭蓸?lè)昨天回家做完作業(yè)就去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，然后看動(dòng)畫(huà)片、吃飯、跟媽媽回顧作業(yè)，之后就到了上床睡覺(jué)的時(shí)間。

　　閱讀習(xí)慣的要求是每天課外閱讀半小時(shí)，并大聲朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　我希望他能養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，保證身體；同時(shí)不希望為了養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣而影響到另外一個(gè)已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。所以，就在我們犯難的時(shí)候，我主動(dòng)跟可樂(lè)說(shuō)，“寶貝，現(xiàn)在到了睡覺(jué)時(shí)間了。我們洗漱上床。明天早上我們?cè)匍喿x好嗎？這項(xiàng)閱讀習(xí)慣評(píng)分，我們先不勾，好嗎？”

　　可樂(lè)看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　2、可樂(lè)早上有一個(gè)在我們看來(lái)不好的習(xí)慣，就是要看一會(huì)兒體育節(jié)目。他是個(gè)十足的足球迷。這個(gè)習(xí)慣我還沒(méi)有想到很好的糾正辦法，也不急于糾正。因?yàn)樵诖笕说倪m當(dāng)提醒下，他知道每次控制時(shí)間，并且看了之后心情愉悅的去上學(xué)。

　　所以今天早上，可樂(lè)又如往常一般，打開(kāi)電視看足球。

　　這時(shí)我看看表，提醒他："親愛(ài)的，現(xiàn)在6：30，我們7：30出門(mén)。你還記得昨晚我們說(shuō)好早上閱讀的事兒?jiǎn)幔?quot;

　　小朋友這時(shí)候?qū)τ谧约合矚g的東西，怎么肯輕易放手呢？

　　他邊看電視邊說(shuō)，“我看完就去閱讀。”

　　這時(shí)候，我父親，他的外公在一邊著急了，“可樂(lè)，沒(méi)時(shí)間了。我們過(guò)十分鐘就吃飯了。吃完飯，我們還要。”老人操心的都是孩子生活上的事情。

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