幼兒園大班數學教案設計：快樂的鐘表屋(2)

　　看看它們都是怎樣排列的。

　　幼：按順序排列的一個圓圈。

　　師：這兩顆針有什么不同？

　　幼：一根長、一根短。

　　師：長的針叫分針，短的針叫時針，今天我們先認識分針何時針，看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。

　　請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。

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　　幼：1至12的方向。

　　師：對了，這樣的方向叫順時針方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉動的。

　　三、由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。

　　操作鐘表分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。

　　四、認識整點，開展游戲。

　　看鐘的時候，先看時針，再看分針。當時針正指著一個數字時，分針有正指著12時，就表示（幾點了）五、快樂時鐘

　　師：剛才我們一起看了鐘面，認識了時鐘，下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好？

　　幼：好師：說明要求，這是什么針？

　　幼：時針。

　　師：這是什么針？

　　幼：分針。

　　師：請小朋友每人拿兩顆針。

　　師：我們一起玩，左手拿時針，右手拿分針，開始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點吶？

　　幼：1點吶。

　　師：滴答、、、滴答、、、滴答幾點吶？

　　幼：2點吶。

　　師：師幼一起玩到12點整。

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