幼兒園大班健康教案設計：我們的心臟(2)

　　二、感知心臟

　　（一）感知心臟的位置。

　　師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎？

　　那我們一起來找一找吧！我們把手放在自己的胸口，然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎？感覺到了什么嗎？

　�。ù蟛糠钟變耗苷业叫呐K，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。）

　�。ǘ�）感知心臟的跳動。

　　師：剛才有的小朋友說感覺到了心跳，有的說沒有感覺到，那怎樣讓我們每個小朋友都能明顯地感覺到心跳呢？你有什么好辦法嗎？

　　幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……

　�。ū敬位顒釉�送教下鄉(xiāng)兩次，在回答這個問題上，農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多�？梢�，在運動方面，農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗要豐富。）

　　師：老師也想了一個辦法，你們想知道嗎？如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢？我們來試試吧�。ǜ�隨音樂一起跳“健康歌”。）

　　師：現(xiàn)在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎？

　　幼兒：不一樣，快起來了。

　　師：它是怎么跳動的？

　　幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

　　師：為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺到心的跳動了？

　　幼兒：因為我們剛才跳舞了。

　　師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了一個秘密，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。

　　（析：讓孩子親身體驗后自己去發(fā)現(xiàn)答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結(jié)合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習得知識。）

　�。ㄈ�）感知心臟的形狀。

　　師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣子的呢？

　　幼兒：像一個愛心。

　　師：老師這有一個人體內(nèi)臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底

　　是什么樣子的。

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