幼兒園大班社會教案設(shè)計：節(jié)能減排(3)

　�。A(yù)計回答：我發(fā)現(xiàn)不使用一次性筷子是節(jié)能減排的好方法，因為一次性筷子是用樹木做的，樹木是我的朋友，少用一雙一次性筷子就能保護我們的樹木節(jié)約用水節(jié)約用電垃圾分類廢物利用減少噪音）分析：這一環(huán)節(jié)通過借助交流講述幼兒的調(diào)查記錄表，發(fā)現(xiàn)中節(jié)能減排的方法與意義。幼兒將自己已有關(guān)于節(jié)能減排的經(jīng)驗用繪畫的方式進行表述。

　　2、師：“看看你的節(jié)能減排方法和他們一樣嗎？”（鼓勵幼兒上來交流自己的記錄）

　　3、總結(jié)：什么是節(jié)能減排？節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物的排放。

　　分析：幼兒講述中，教師進行適當?shù)氖崂怼＝處煆蘑僖�、②食、③住、④行、⑤用、⑥他，六個方面對幼兒的回答——“節(jié)能減排”的方法進行總結(jié)與梳理。

　　4、觀察要點

　　引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述自己的觀點

　　引導(dǎo)幼兒對自己發(fā)現(xiàn)的方法進行原由分析，支持自己的觀點引導(dǎo)幼兒對節(jié)能減排方法進行歸類（六大類）

　　5、過渡：對啊，節(jié)能減排就是這樣，看起來是一件件很小的事情，但實際上卻可以對我們保護環(huán)境起到大大的作用。從你做起，從我做起。節(jié)能減排，我行動。讓我們看看電視上的小朋友是怎么做到節(jié)能減排的？

　　6、觀看視頻——《節(jié)能減排公益廣告》

　　7、過渡：哇！有這兒多節(jié)能減排的好方法，你記住了嗎？比比看！

　　分析：通過視頻的播放，檢驗幼兒設(shè)計的節(jié)能減排方式是否可行，并通過視頻了解更多節(jié)能減排的好方法。

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