幼兒園小班科學教案設(shè)計：感知色彩(2)

　　2.發(fā)現(xiàn)色彩小精靈(圓片加笑臉)，進行互動打招呼。

　　3.交流互動，選擇色彩朋友。

　　——你喜歡和哪個色彩精靈寶寶做朋友？說說為什么。

　　4.到教師處拿取色彩精靈圖片。

　　——比如，幼兒說“我喜歡紅色精靈”，并到教師處拿取紅色精靈圖片。

　　5自由和同伴交流自己喜歡的色彩精靈。.

　�。ㄔO(shè)計說明：通過擬人化情境、“捉迷藏”等游戲活動，激發(fā)幼兒對顏色的興趣，并主動發(fā)現(xiàn)、感知身邊更多的顏色。）

　�。ǘ�）貼貼色彩小精靈。

　　1.互動游戲“色彩精靈躲在哪里”：根據(jù)自己喜歡的]顏色，去尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的色彩，感知1顏色的匹配對應(yīng)。

　　——色彩精靈寶寶要和你們玩捉迷藏了。如果你是紅色精靈的朋友，就請你再找出一個紅色精靈寶寶貼在身上。

　　2.睜開眼睛，找出相同的色彩精靈，并相互檢驗找得對不對。

　　——先請你們閉上眼睛。(事先已在明顯物品上貼上了對應(yīng)的顏色貼紙。)它們已經(jīng)藏好了。

　　——我們一起來看看是不是都找對了。

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