幼兒園案例分析：讓孩子保持愉快的情緒離園(2)

　　改進(jìn)的措施：經(jīng)過一段時(shí)間的思考和準(zhǔn)備，我采取了幾種有效的措施，以保證讓孩子在離園時(shí)有個(gè)好心情，比如總結(jié)一下孩子一天的表現(xiàn)，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并對(duì)他們明天的表現(xiàn)提出要求；和孩子討論一下他們愛看的動(dòng)畫片，同時(shí)對(duì)他們看電視的時(shí)間提出要求等，特別是"離園前的故事連載"活動(dòng)，我覺得效果最好。每天下午離園前的十分鐘，孩子們不象往常那樣迫不及待、東張西望了，而是紛紛討論著、猜測(cè)著昨天未完的故事內(nèi)容，活動(dòng)室里靜靜的，孩子完全沉浸在故事中，臉上的表情隨故事的起伏變化忽悲忽喜，全然沒有了以往等待爸爸媽媽的焦慮�，F(xiàn)在，每天下午離園前成了孩子們最期待和向往的時(shí)刻，孩子們離園后還意猶未盡地與爸爸媽媽討論故事的情節(jié)，再也聽不到孩子的抱怨。就這樣，一個(gè)又一個(gè)精彩的故事在每天下午牽動(dòng)著孩子們的心，《灰姑娘》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……孩子們從故事中明白了許多道理，同時(shí)也養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，詞匯量增加了，語言表達(dá)能力也得到了提高，不少家長也反映孩子回家后把聽到的故事還會(huì)講給爸爸媽媽聽呢，真是一舉多得！

　　其實(shí)，幼兒園一日活動(dòng)中還有很多細(xì)小的環(huán)節(jié)容易被我們忽視，這就需要我們保教人員有一雙敏銳的眼睛和靈活的頭腦，不斷的觀察、思考和改進(jìn)，使我們的工作更完善，以取得更多家長的信任，愿每一個(gè)孩子在我們的呵護(hù)下健康、快樂的成長！

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