幼兒園環(huán)保教案：水是寶

　　活動設計背景

　　現(xiàn)在國家的水資源嚴重缺乏，許多地方的人們沒有水吃，而我們卻浪費水，不知道節(jié)約水，不知道水對人類的重要性，針對這一現(xiàn)象，特設計此活動。

　　活動目標

　　1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護水資源的意識。

　　2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。

　　3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。

　　教學重點、難點

　　重點：引導幼兒知道水的重要性。

　　難點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。

　　活動準備

　　水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一；歌曲《水龍頭不哭了》

　　每人一杯水

　　活動過程

　　（一） 隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。

　�。ǘ�）1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對水的作用的談論。

　　2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說水的作用。

　　3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　4、提出情景假設：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。

　　5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦？幫助幼兒進一步知道節(jié)約用水的重要性。

　　6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴 奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗，然后劃船回家。

　　【活動延伸】

　　請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。

　　教學反思

　　1、教學內(nèi)容接近生活實際，幼兒也對此很感興趣，通過小動物對話的形式將進行教學，讓幼兒了解水的作用，生動形象，效果良好。

　　2、教學過程中，孩子們通過模仿小動物的對話，知道水的作用能解渴，知道水對人們的生活不可缺少，知道了水的重要性。同時培養(yǎng)幼兒要有幫助別人，要有愛心。通過通過孩子們喜歡的歌曲的形式進一步對孩子進行節(jié)約用水的教育，讓孩子們很容易接受和應用。將幼兒的發(fā)言整理成瑯瑯上口兒歌，使幼兒牢記在心，背誦再口，宣傳四周。

　　3、教學過程中還存在一定的不足，那就是應該制作一些課件，讓孩子們了解現(xiàn)在水資源受污染的情況，通過耳聞目睹，讓孩子們不僅節(jié)約而且要保護水資源。

　　4、今后努力的方向：設計時活動應了解幼兒的認知情況，努力從孩子的角度去思考，去設計，使課堂更加活躍，孩子發(fā)言更加積極，從而達到更好的課堂效果。課外延伸，努力通過小手拉大手，是家長也參與到節(jié)約用水，保護水資源活動中。

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