來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-08-14 11:08:32
幼兒園小班綜合教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)4以內(nèi)口手一致點(diǎn)數(shù)。
2.愿意看看講講,體驗(yàn)數(shù)學(xué)故事的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,結(jié)合故事內(nèi)容學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋果娃娃一個(gè)、大圖書、PPT、人手一份點(diǎn)子卡片、自編故事。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
出示圖書,這是什么?今天我們一起來(lái)看看這本有趣的圖書。
二、閱讀圖書
1.認(rèn)識(shí)封面:
老師:這是書的封面。封面上有什么?幼兒:書的名字。
老師:這本好看的書,它的名字叫首先有一個(gè)蘋果。
2.閱讀第一頁(yè)
老師:你們看,第一頁(yè)上有什么呢?
小結(jié):樹(shù)林里有一棵樹(shù),樹(shù)上首先有一個(gè)蘋果。一個(gè)蘋果可以用“1”個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。(出示1個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)
3.閱讀第二頁(yè)
、俚诙(yè)有誰(shuí)呀?有幾條?
、诮處熓痉饵c(diǎn)數(shù)的方法,老師:我來(lái)數(shù)數(shù)看是不是兩條毛毛蟲哦。
③師幼共同點(diǎn)數(shù)。老師:請(qǐng)你們伸出小手跟我一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。
小結(jié):爬來(lái)了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲,可以用“2”個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。(出示2個(gè)圓點(diǎn)的卡片在板上)
4.閱讀第三頁(yè)
老師:毛毛蟲把蘋果啃壞了,怎么辦呢?我們來(lái)看看誰(shuí)會(huì)來(lái)幫忙呢?(看第三頁(yè))
幾只小鳥來(lái)幫忙了?師幼共同點(diǎn)數(shù)。(強(qiáng)調(diào)用正確的方法)
②請(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)。
③3只小鳥可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示呢?
④請(qǐng)一個(gè)小朋友找出3的圓點(diǎn),集體驗(yàn)證。(教師邊小結(jié):3只小鳥可以用3個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示)
小結(jié):你們數(shù)得真棒,一只小鳥都沒(méi)丟下,小鳥真喜歡你們。
5.閱讀第四頁(yè)
、僮詈笥謥(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)獵人走來(lái)了?(請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù))(師幼共同點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證)
、谡(qǐng)個(gè)別幼兒找出4的圓點(diǎn),集體驗(yàn)證。
小結(jié):你們的本領(lǐng)越來(lái)越大了,這么多的人都數(shù)對(duì)了,太厲害了。
三、提問(wèn),幫助幼兒了解故事
這個(gè)故事的名字叫什么?
樹(shù)上有幾個(gè)蘋果?
一會(huì)爬來(lái)了誰(shuí)?幾條毛毛蟲?
接著飛來(lái)了誰(shuí)?幾只小鳥?
最后有走來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)人?
四、鞏固復(fù)習(xí):展示PPT故事:首先有一個(gè)蘋果
1.樹(shù)林里有一棵樹(shù),樹(shù)上首先有一個(gè)蘋果。師提問(wèn)是一個(gè)么?(請(qǐng)幼兒舉出1個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)。
2.不一會(huì)兒爬來(lái)了兩條毛毛蟲。伸出手指一起數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)?(幼兒舉出2個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片)毛毛蟲干什么了?毛毛蟲把蘋果啃壞了,怎么辦呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?
3.飛來(lái)了幾只小鳥。數(shù)數(shù)是三只么?(幼兒舉出3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片,教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數(shù)的方法)小鳥干什么?小鳥把蟲子捉掉了。
4.最后又來(lái)了誰(shuí)?幾個(gè)獵人走來(lái)了,讓我們一起把4個(gè)圓點(diǎn)的卡片舉起來(lái)吧!獵人跟我們小朋友一樣,也喜歡吃蘋果,四個(gè)獵人把蘋果摘走啦。(幼兒舉出4個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的卡片,教師提醒幼兒用手口一致點(diǎn)數(shù)的方法)
這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?故事里一共有1只蘋果、2條毛毛蟲、3只小鳥和4個(gè)獵人。
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