幼兒園中班語言教案設計：鈴兒在說話

　　幼兒園中班語言教案

　　活動目標

　　1. 欣賞并朗誦兒歌《鈴兒在說話》。

　　2. 要求幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學會有感情地背誦兒歌。

　　活動材料

　　門鈴、電話、鬧鈴、車鈴、風鈴的圖片。

　　活動過程

　　1．談話：各種各樣的鈴聲。

　　教師向幼兒出示各種小鈴鐺，請幼兒觀察，并搖一搖、敲一敲，聽一聽它門發(fā)出的不同聲音。

　　2．教師：各種各樣的鈴聲有什么用處？它能提醒我們做哪些事？

　　3．欣賞兒歌《鈴兒在說話》。

　　邊出示各種鈴鐺圖片邊朗誦兒歌。然后請幼兒模仿鈴鐺發(fā)出的聲音，最后請幼兒說一說還聽過哪些鈴聲？

　　4．根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，引導幼兒用兒歌的句子來回答，幫助幼兒理解和記憶兒歌。

　　5．以整體跟讀的方法進行學習 兒歌。

　　6．教師與幼兒表演兒歌。

　　7．結(jié)束活動。

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