幼兒園大班健康教案設(shè)計：勇者闖關(guān)

　　幼兒園大班健康教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、游戲中訓(xùn)練幼兒走、爬、跳，鍛煉平衡能力。

　　2、訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂“快樂寶貝”、獨(dú)木橋三張、小動物頭飾（小貓、小狗、小兔、小羊、大灰狼）、動物食物若干（魚、骨頭、蘿卜、草）、跨欄5個、大呼啦圈4個、小呼啦圈4個、泡沫墊8張。

　　活動過程：

　　一、暖身活動，請幼兒跟著音樂的節(jié)奏活動身體。

　　小朋友們，今天老師聽到一首很好聽的音樂，我們一起跟著音樂來活動活動身體吧。

　�。ê⒆勇牭綒g快的音樂都不有自主的跟著節(jié)奏活動身體，看著孩子們積極的態(tài)度，融入活動的氣氛，我也快樂的參與他們其中引導(dǎo)他們大幅度的活動身體，熱身放松身體肌肉，避免孩子在活動過程中受傷。）

　　二、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　一位老師扮演森林護(hù)衛(wèi)前來告訴孩子們：森林里小動物們的食物被大灰狼給偷走了，小動物非常著急，想請小朋友們幫忙營救食物，一起當(dāng)小護(hù)衛(wèi)幫小動物們找回食物。

　　“��！怎么會發(fā)生這樣的事情，我們一定會幫助小動物取回食物的，請森林護(hù)衛(wèi)放心！”

　　“寶貝們你們準(zhǔn)備好為小動物取回食物嗎？”“很不錯，那我們就出發(fā)吧！”

　　我們在森林護(hù)衛(wèi)的帶領(lǐng)下來到森林。

　　“耶這是什么？”（卡片）

　　“我們一起瞧瞧，呀原來卡片上寫著：哈哈哈！如果你們想得到這些食物就必須通過每個關(guān)卡，只有通過了每個障礙才能得到食物。”

　　“哼哼，我們才不怕呢！”

　�。ㄟ\(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)的形式激發(fā)幼兒對活動的興趣，在這樣的情景下孩子格外的認(rèn)真傾聽，很想了解活動的整個過程，對活動充滿好奇。在老師形象的扮演過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都用那種充滿好奇的眼神望著她，好想知道到底發(fā)生了什么，當(dāng)聽到小動物食物被偷了那種盼望為小動物取回食物的心情。急切的想要找回食物，在我驚奇、壯膽的語氣下，他們游戲的氛圍不斷提高，迫切的想開始游戲。）

　　三、通過游戲，尋找食物。

　　來到森林在草叢里突然發(fā)現(xiàn)一個信封。“耶！這里怎么有一個信封呢？我們打開看一看里面有什么內(nèi)容？”

　　游戲一：獨(dú)木橋

　　“哦，原來是一個游戲，讓我們一起完成任務(wù)。”

　　游戲規(guī)則：小朋友自己想辦法通過獨(dú)木橋，只有全體人員順利通過獨(dú)木橋才能到達(dá)第二關(guān)。

　　要求：在通過的時候不能掉下獨(dú)木橋，獨(dú)木橋下有鱷魚，掉下獨(dú)木橋被鱷魚吃掉，不得進(jìn)入下一關(guān)。

　�。ㄟ^獨(dú)木橋游戲活動時有一部分大膽的幼兒能積極參與但有幾個膽子小的幼兒不敢過獨(dú)木橋，因為它有一定的高度，害怕摔跤。我引導(dǎo)膽子較小的幼兒跟著膽子大的幼兒進(jìn)行嘗試，我鼓勵他們，并在一旁保護(hù)讓他們感受到是安全的，放心的游戲，通過一次嘗試后，不斷鼓勵讓幼兒繼續(xù)嘗試，鼓勵膽子大的小朋友想各種辦法過獨(dú)木橋，激發(fā)他們的發(fā)散思維。）

　　我們的小護(hù)衛(wèi)們真棒順利通過了，我們繼續(xù)前進(jìn)吧。

　　游戲二：鉆山洞

　　“這里怎么又有一個信封呀，我們?nèi)タ纯词遣皇怯忠�完成任�?wù)呀。”

　　游戲規(guī)則：小朋友想辦法鉆過山洞，團(tuán)結(jié)合作共同完成。

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