正路上出發(fā) 共推學(xué)校綠色可持續(xù)發(fā)展

　　8月24日，我校第七屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議召開。作為本屆首次會(huì)議，全體教職工代表本著“出發(fā)就在正路上”的理念，凝聚眾智、積極為 “大家三小”綠色可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代學(xué)校管理的加油站與防火墻。校長劉可欽出席會(huì)議，黨委書記石磊主持會(huì)議，81名教職工參加本次會(huì)議。

　　會(huì)議伊始，在石書記的帶領(lǐng)下，會(huì)議正式宣讀本屆正式代表與列席代表名單，討論并通過會(huì)議議程、主席團(tuán)名單，并通過第七屆工會(huì)委員會(huì)委員、經(jīng)審委員會(huì)委員、女工委員會(huì)委員候選人名單。

　　會(huì)上，劉校長做了題為《現(xiàn)代學(xué)校管理的加油站和防火墻》的發(fā)言。她指出，出發(fā)就走在正道上，方向?qū)α耍�路就不怕遠(yuǎn)。過去五年的時(shí)間里，教職工代表大會(huì)為學(xué)校管理發(fā)展建設(shè)起到了重要貢獻(xiàn)與推動(dòng)作用。她從共同管理精神、共同行為準(zhǔn)則，逐步建立現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制和運(yùn)行流程，構(gòu)建學(xué)校綠色的持續(xù)發(fā)展的互聯(lián)互通的高速網(wǎng)絡(luò)等三個(gè)方面，帶領(lǐng)全體參會(huì)代表回顧我校過去五年發(fā)生的重要事件，并講解現(xiàn)代學(xué)校管理的關(guān)鍵性與重要意義。

　　她表示，每年的教代會(huì)都發(fā)揮著現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展加油站和防火墻的作用，希望每名代表都要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，都能具有校長思維，跳出教師角色，具有全局觀、歷史觀和全局思維，站在更高的格局與視野，不斷地拓展學(xué)校發(fā)展水平。她期望本屆教職工代表大會(huì)劃好底線、紅線，抬高天花板，將個(gè)人智慧調(diào)到最佳頻道，認(rèn)真負(fù)責(zé)地討論、研究學(xué)校每一件提案與相關(guān)事宜，共同推動(dòng)“大家三小”又快又好地發(fā)展。

　　石書記為全體代表做了《我的工會(huì)、我的家——“大家三小”和諧之家》主題發(fā)言。他總結(jié)過去五年第六屆教職工代表大會(huì)發(fā)揮的重要作用、取得的一系列成果和可值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)方法。他表示，在教代會(huì)的推動(dòng)與引領(lǐng)下，學(xué)校管理制度得到不斷完善與提升，尤其是矩陣結(jié)構(gòu)與矩陣決策，縮短了管理鏈條，有規(guī)劃、透明化的管理制度加速了學(xué)校管理發(fā)展與教育教學(xué)水平的提高。同時(shí)，每年教師代表也在發(fā)生巨大變化，提案從關(guān)注個(gè)人利益到關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參會(huì)代表的思想境界、視野更加高遠(yuǎn)，能從學(xué)校、學(xué)生角度出發(fā)，有序推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。會(huì)上，石書記與第六屆經(jīng)審委員會(huì)主任呂鐘葵老師介紹了上屆工作情況及經(jīng)費(fèi)使用情況。

　　在議題討論環(huán)節(jié)中，課程部陳俊榮主任現(xiàn)場(chǎng)解讀《中關(guān)村第三小學(xué)課堂約定》和《項(xiàng)目學(xué)習(xí)支持與管理流程手冊(cè)》，希望為大雁期待積極行為提供可測(cè)量、可操作性的清晰條例，為老師們開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供資源庫與具體操作的良好建議。與會(huì)代表們經(jīng)過研究與探討后，提出想法與改進(jìn)建議，其中包括：將《課堂約定》細(xì)化為學(xué)生版與教師版，希望進(jìn)一步對(duì)《約定》中不同年齡段的規(guī)則進(jìn)行細(xì)化，以繪本的形式出版一份宣傳積極行為手勢(shì)和行為的小冊(cè)子等；增加項(xiàng)目學(xué)習(xí)積分評(píng)價(jià)，讓學(xué)生通過獲得積分來提高參加項(xiàng)目學(xué)習(xí)的積極性，統(tǒng)一項(xiàng)目學(xué)習(xí)資源庫成果上傳標(biāo)準(zhǔn)，便于最終成果的整理與發(fā)表等等。

　　學(xué)生部萬霞主任介紹了《大雁積極行為過程性評(píng)價(jià)APP》的議題內(nèi)容，從學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面、家長層面來介紹了該APP的評(píng)價(jià)與目標(biāo)，以及研發(fā)的五個(gè)核心問題。與會(huì)代表們認(rèn)真討論后，提出了開展APP使用需求調(diào)研、建立APP推送服務(wù)審核制度、規(guī)范評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長參與積極性、增加金牌獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、重視推送及時(shí)性等良好建議。

　　第一天會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，代表們對(duì)各組推選的“金點(diǎn)子”提案進(jìn)行深入討論，從提案想法、意義、過程和建議開展分析與探討。本次會(huì)議的“金點(diǎn)子”包括“關(guān)于場(chǎng)館預(yù)約要規(guī)范性操作的提案”、“關(guān)于北校區(qū)夏季課間操改為早操”“關(guān)于校務(wù)部教協(xié)辦公用品推送車的提案”、“在學(xué)校開設(shè)‘小小動(dòng)物園’的提案”等內(nèi)容。代表們的建議科學(xué)中肯、具有可實(shí)施性，為學(xué)校優(yōu)化管理、師生提供更好服務(wù)提供了智力支撐。

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