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如何判斷孩子的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-08-30 14:41:15

說(shuō)兩句

如何判斷孩子的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

  大家在網(wǎng)上以及書(shū)上查到的那些標(biāo)準(zhǔn),我們專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生都要記,新來(lái)的醫(yī)生,我交給他的第一個(gè)任務(wù)就是把這些背下來(lái),可是連醫(yī)生們都很難完全記住,普通人又怎能都記下來(lái)呢?而且也很難把握‘落后的度’,所以大家還不如記住哪些表現(xiàn)是孩子不應(yīng)該有的,以此來(lái)對(duì)照,更簡(jiǎn)單易行,也更有針對(duì)性。”李恩耀將這些“不該出現(xiàn)的癥狀”總結(jié)給《大河健康報(bào)》的讀者朋友們,只要新媽媽們保存好這期報(bào)紙,就再也不用費(fèi)心地去網(wǎng)上或書(shū)中查閱相關(guān)資料了。

  到底如何判斷孩子的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,是否患上腦癱?河南省中醫(yī)院小兒腦病康復(fù)科主任李恩耀給家長(zhǎng)朋友們的建議是:與其拼命去記住那些孩子“應(yīng)該”出現(xiàn)的表現(xiàn),不如記住哪些表現(xiàn)是“不應(yīng)該”出現(xiàn)的。

  新生兒期時(shí)的預(yù)兆:哺乳困難,如小兒出生后不會(huì)吸吮、吸吮無(wú)力或拒乳,或吸吮后疲勞無(wú)力;表現(xiàn)過(guò)分安靜、哭聲小或持續(xù)哭鬧;自發(fā)運(yùn)動(dòng)少、肌張力低下、全身松軟、呈無(wú)力狀態(tài);全身發(fā)硬、好打挺、肌張力增強(qiáng)、經(jīng)常從襁褓中竄出去、頭背屈、有時(shí)頭偏向一側(cè)、雙下肢強(qiáng)直伸展;有易驚、抽搐、尖叫或煩躁不安等表現(xiàn);異常姿勢(shì),如上肢內(nèi)收、上肢內(nèi)旋、手握拳等。

  1~3個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆:拇指內(nèi)收、手緊握拳或上肢內(nèi)收、內(nèi)旋;不注意看人,眼不追視眼前東西;頭不穩(wěn)定、頸不能豎、頭左右搖動(dòng)或頭偏向一側(cè)、俯臥位不能抬頭;肌張力的改變,如全身發(fā)硬、軀干硬性伸展或全身發(fā)軟。

  4~5個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆:眼不追視眼前東西、不注意看人、眼神不靈活;表情呆板、逗引時(shí)無(wú)反應(yīng);不會(huì)翻身、俯臥位抬頭小于90度;身體逐漸變硬,輕度角弓反張姿勢(shì)或下肢交叉呈剪刀樣;身體姿勢(shì)不對(duì)稱(chēng)等。

  6~7個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆:手、口、眼動(dòng)作不協(xié)調(diào);手抓物很快松開(kāi)或不持久;有非對(duì)稱(chēng)姿勢(shì);坐位不穩(wěn)呈前傾或后傾;頭背屈、肩后伸、下肢內(nèi)旋、手握拳;仍有原始反射存在。

  8~12個(gè)月大時(shí)的預(yù)兆:仍不能翻身;雙下肢仍不能支撐;8~10個(gè)月仍不能用單手抓握玩具,或總用一只手抓握;8~10個(gè)月仍感覺(jué)手笨;8個(gè)月仍不能獨(dú)坐;10個(gè)月后仍不會(huì)與人再見(jiàn);10個(gè)月后還用腳尖站立;11個(gè)月不會(huì)扶持站立;12個(gè)月仍不會(huì)邁步;12個(gè)月后仍流口水及“吃手”等。

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