幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：我是小士兵(2)

　　教師和幼兒一起商量貼紅心的位置：

　　------我們把小紅心貼在哪？

　　------除了上面還有其他地方嗎？(互動時(shí)，可以請幼兒用手指出方位)

　　小結(jié)：桌子的上面、下面；帳篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以貼紅心。

　　教師和幼兒一起貼紅心，并說說紅心貼的位置。

　　四、幼兒在投擲運(yùn)動中感知方位

　　教師出示海洋球，幼兒開展投擲游戲

　　教師在幼兒游戲時(shí)，引導(dǎo)個(gè)別幼兒說說炮彈打在什么地方。

　　教師引導(dǎo)幼兒將散落在地上的海洋球撿回籃子里。

　　----引導(dǎo)提問：桌子下面都看過了嗎？帳篷里面還有嗎？

　　本節(jié)活動是結(jié)合方位來開展的帶有游戲性的一個(gè)活動，還和一個(gè)戶外的體育活動結(jié)合起來，整個(gè)活動進(jìn)行下來，看得出孩子們是對這個(gè)游戲的情境特別感興趣，也有可能是在戶外的關(guān)系，活動中老師預(yù)設(shè)目標(biāo)與實(shí)際開展中存在一定的問題，請老師們根據(jù)本次活動，結(jié)合以下話題，談?wù)勛约旱南敕ā?br />
　　討論話題：

　　1、本次活動有何特點(diǎn)與值得借鑒之處？

　　2、活動中老師預(yù)設(shè)目標(biāo)與實(shí)際開展中存在什么問題？

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